趁著暑假，讓孩子體會圖像和文字間的組合，如何讓筆下生硬的敘述，也可以是栩栩如生的故事情節。孩子們真的很高興，不過限制在國小三到六年級，有的孩子還是打著趣味，嘻笑打鬧，這時我會端正視聽，用認真的態度去演每一幕的戲，如果劇情太過簡短，我會分析故事的邏輯：任務，遭遇，還有最後的轉機，如此比起順遂的過程，更多情節的起伏。

孩子多半的回應是有趣且好玩的，感受不一樣的作文課！