謝邀

我說一些你可能沒有在作文中發現的問題

下文將用2個雅思寫作考題，通過2篇學生作文中的錯誤，講解語言使用的邏輯錯誤。

(1)

  • 2017年11月2日考題 Some people believe that it is a good idea to continue to work at their old age. To what extent do you agree or disagree?

選自考鴨作文精批：There are advantages for elderly people to continue to work.

你覺得這句英語有問題嗎？

我們去語料庫搜There are advantages for，得到：

圖中的句式包括：

There are a number of advantages for citizens of a country with an open economy.

無論哪一句，後邊都沒有接to do sth.的結構。

因為接不了！

我們去語料庫搜There are advantages to，得到：

圖中的句式包括：

There are many advantages to participating in a partial hospitalization program.

所有to後邊接的都是名詞性成分，接不了do sth.

如果硬要把to do sth.加進去，得到There are advantages for elderly people to continue to work.

就是語言使用的邏輯錯誤。

如果我實在想把那件事加進來，怎麼辦？

用條件狀語從句(if)引入，如

原句應改成：There are advantages for elderly people if they continue to work.

(2)

  • 雅思寫作考題 Volunteer work organised by high schools brings more benefits than problems. To what extent do you agree or disagree?

選自28元考鴨作文批改：Many high school students are unlikely to foster living skills at home.

你覺得這句英語有問題嗎？

如果你覺得沒有，那你做的肯定是

1) 檢查句子語法是否正確；

2) 把句子翻譯成漢語，考慮是否正確。

我們去語料庫搜foster skills，得到：

這已經是邵教授關於語言使用的邏輯錯誤的第三篇文章。如果你看了上邊的例句仍然不覺得原句有錯，那麼你對「語言使用的邏輯錯誤」還是毫無認知。

我從圖中選了3個句子：

1) Debate clubs often foster skills such as articulating logical arguments and developing clarity of thought.

2) Does a given policy arouse energy, foster skills, spur social mobility and help people transform their lives?

3) A new program called Catch the Wave is available to school-age children and is designed to encourage academic success and foster leadership skills.

3個句子中foster skills的施動者都是前邊黑體的部分（非人）。

主語實際上是一些組織或者項目，它們培養了某人的某些技能?。相應地，這些組織或者項目（施動者）?並不會獲得這些技能。

另外，foster skills的施動者也可以是人。

4) For parents looking to foster time-management skills in their children, the Tamagotchi often got the best of that battle.

句中foster skills的施動者是parents，是人。

那麼，parents是獲得技能的人，還是去幫助（孩子）培養技能的人？

顯然是後者！

回到原句：Many high school students are unlikely to foster living skills at home.

foster skills的施動者是獲得技能的人（學生）。

這是是語言使用的邏輯錯誤。

http://weixin.qq.com/r/Pjl6YuDEvr3BraQB92ws (二維碼自動識別)

無

邏輯方面你需要懂 ，尤其是cohesive這塊 主體段落怎麼走句子的銜接能踩cohesive device打分點

搭建句子這塊你要知道怎麼延展出nature感覺的長句子，未必是所謂的長難句

推薦B站的Simon雅思課堂

不知道你的問題是在哪裡。總的來說雅思寫作非常容易偏題或者邏輯不對，可以看範文，但是不能照搬範文，要有自己的理解寫作才能得高分，主要考的是邏輯，建議去看看雅思官方的作文評分標準

範文分析應該在前，自己仿寫在後。如果沒有大量地道輸入，和把這些地道輸入及時輸出的情況下。盲目寫只不過是在重複之前自己的錯誤而已，等形成習慣，越來越難改。雅思寫作是native speaker改的。作為英語非母語的我們。自己覺得翻譯的再地道，在英語中都有可能根本沒這個用法。以教育類大作文為例

1分析積累相關話題辭彙，比如教育類

2分析相關教育類範文，如果學習結構，建議看Simon範文，盡量不要看太多人的，很多老師觀點都不一樣，看多了反而會糊塗，迷茫

3寫教育類範文

3 結合四個評分標準自己修改作文。語法錯誤形成自己的checklist

4 自己不會修改的有個寫作7分以上的幫你修改

5重新寫修改過得作文。把一篇作文寫三遍好處大於練習三篇不同話題的作文而不修改

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