有一部丹麥電影，《狩獵》，冷得就像北歐的天氣一樣，讓人無法呼吸。

一個小女孩因為喜歡讓一個負責幼兒園的男人帶她玩，她隨口編了一個謊話——這個男人有性騷擾的嫌疑。

她以為這只是一個可笑的謊言，可是當所有人從最初的半信半疑，到最後的都深信不疑的時候，小女孩說這只是隨口瞎編，但是，沒有一個人相信這是女孩的瞎說。

在我們所有人的判斷裏，孩子是弱者。而弱者是需要保護的。更可怕的是，我們都以為弱者是無錯的。

男主人公失去了尊嚴、信仰，雖然最後被無罪釋放，卻永遠失去了平靜的生活。影片的最後，一個躲藏在暗處的人，對他射出的那一槍，告訴我們沒有人在心裡原諒他。只是因為小女孩說的那句話，他在所有人的心裡已經成為變態、魔鬼。

我們很少關注孩子為什麼會撒謊。其實，兒童「說謊話」的種類很多，包括：想像謊話、願望謊話、無知謊話、辯解謊話、方便謊話、吸引注意力謊話、復仇謊話、以及欺騙謊話等等。

簡單來說，孩子的大部分謊言來自想像、願望、遊戲和無知，偶爾有出自辯解或引人注目的目的。

也許是為了不被懲罰，也許是為了取悅別人，也許是為了達到某種目的，也許，僅僅只是本能的逆反心理，孩子們隨口編下一個謊話，至於後果，遠不是他們能想像得到的。

5月10日，上饒五小的10歲小學生劉某，被女同學的父親王某，當著全班60餘人的面刺死。起因是王某聽女兒說自己天天被同桌劉某欺負，捱打一年多。

這樣的悲劇已然令人心驚，更令人心驚的是，網上居然有許多家長評論：「如果有人欺負我的女兒，我也要讓他死......」

許多評論都在說，這是炙熱的父愛，父愛如山......

然而，這所謂的「父愛」，真的令人細思極恐啊！

澎拜新聞公佈了被殺男童父親接受採訪的視頻，男童父親稱案發前，老師從未與其反映過孩子霸凌女同學的事情。男童父親要求校方聯繫，與女同學家長當面溝通解決問題，老師說，這個女同學父親有家暴傾向，連老婆女兒都打，沒辦法坐在一起溝通。

事實上，這兩個孩子同桌僅僅才三個月，並不是一年多。

在警方通告還未出來前，大家就已經認定校園霸凌是悲劇源頭，將自己代入到被霸凌的弱者角色中去，對校園霸凌的惡勢力恨不能除之而後快。

真相究竟是怎樣呢？

有該班學生的家長在網上發帖稱，這個男孩雖然比較好動，但是非常有禮貌，和女孩兒關係挺好，只是因為頭一天兩人玩的比較高興的時候，男孩子摟了一下這個女孩的肩膀，親了她臉一下，她爸就在家長羣裏說要報復男孩兒，並且不給男孩兒家長溝通的餘地。

不知道案發前，女孩兒怎麼跟父母說起這件事，說的時候真實的心情又是怎樣，但可以肯定的是，這樣的後果並不是她想要的。

悲劇過後，她該怎樣與同學共處，繼續校園生活？這巨大的陰影將會蒙上她稚嫩的心靈，久久不散，今生怕都無法安寧。

不僅是她，那目睹命案現場的60多個孩子該怎樣驅散心頭的噩夢？

更可怕的是，網上居然有那麼多的人為這個殺人兇手叫好，我們甚至連警方通告都等不及，就想扮演除暴的「正義之士」，對所謂的「校園霸凌」以牙還牙。

男孩兒在昏迷前說的最後一句話是：我沒有。

我們的社會究竟怎麼了？這樣大的戾氣到底從何而來？

柴靜在《看見》中說，真相常流失於涕淚交加中。事實上，真相也常常被集體的憤怒掩蓋。

理性最寶貴。

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