近日，深圳富源學校“高考移民”事件，引起了考生家長的廣泛關注。

7日上午，廣東省教育廳廳長景李虎率隊上線“民生熱線”，迴應了“高考移民”熱點問題。

“我們要對這件事情進行徹底的處理。‘高考移民’擾亂正常的教育秩序、影響高考公平，他們是通過不正當的競爭手段擠佔考生們正常的高校入學機會，這是一種典型的投機行爲。”景李虎表示，廣東省教育廳要求市縣的教育局擔當起治理的主體責任，治理的重點是高中學校，治理的關鍵是民辦高中學校的負責人。

景李虎提醒，本週五前廣東全省進行普查。接下來會對普查出來的“高考移民”讓他們妥善回到原籍地去考試，同時如果在高考結束之後還發現有“高考移民”，就要取消這些考生的高考成績。

多名考生從衡水一中轉入，考完回河北

據百度百科介紹，“高考移民”是指部分考生利用各地存在的高考分數線的差異及錄取率的高低，通過轉學或遷移戶口等辦法到高考分數線相對較低、錄取率較高的地區應考的行爲。

距離高考還有一個月，深圳當地有學生家長髮現疑似“高考移民”的消息，家長在網上爆料稱，這批“高考移民”來自國內富有盛名的河北衡水中學，具體操作是通過將該校尖子生戶口轉移到深圳，平時在衡水中學上課，考試在深圳，並在深圳參加廣東省高考；具體人數經初步估算，單深圳一地就涉及考生數十人。

位於深圳市寶安區的富源學校創建於1999年，距離市中心約30公里。它是一所走高端路線的民辦學校，全寄宿15年一貫制。一般的班級，小學一年學費4萬餘元，高中普通班一年學費超5萬元，高中國際班一年約15萬元。

而該事件的發端是由4月底深圳市高三年級第二次模擬考試成績引起。在這份成績單中，位於深圳市寶安區的富源學校成爲大家關注的焦點：該校有6名學生考入全市理科前十，遠超本地知名的四大公立高中。

家長們對此感到質疑：一個近幾年中考招生分數線只有300多分的民辦高中（低於四大名校的錄取分100分左右），一下子培養出這麼多尖子生，不合常理。

結合該校2016年引入衡水中學合作辦學，成立衡水中學深圳市富源分校，家長紛紛猜測，這批尖子生是直接引進自衡水中學的“高考移民”。

2016年11月，衡水中學深圳市富源分校揭牌成立。據2017年富源學校官網高中部招生宣傳，該校與衡水中學的合作辦學內容中包括聯合招收新生，開辦衡水班。

記者經過摸查梳理髮現，富源學校和衡水中學的學生頻繁撞名。如今年的應屆高考生崔某龍，2018年春季，在第31屆中國化學奧林匹克（初賽）一等獎學生名單中，他是衡水第一中學高二學生；而當年10月公佈的第32屆全國中學生化學競賽廣東省隊名單中，他又成了深圳富源學校的高三學生。

富源學校的一名高一學生說，班上的一名尖子生在2018年下半年被選到河北讀書，“我們也不知道他什麼時候回來”。此外，一名富源往屆畢業生告訴記者，外面傳說的“富源模式”屬實，“河北的學生會在考試前一兩天露面，考完就回河北”。

“此情況幾年前已有，但數量沒那麼大，今年突然大量出現。”家長們呼籲，儘快查清事實，加強管控，確保高考的公平公正。

政策合法 依然難以擺脫“高考移民”嫌疑

29日，深圳市教育局在其官方微博發佈說明稱，富源學校學生(包括戶籍在廣東省內深圳市外的)均提供了戶籍所在地公安部門及深圳市學籍管理部門對其戶籍、學籍的審覈證明，手續齊全、資料完整，符合在深圳參加高考的報名條件。

然而，一些證據顯示，富源學校的這些優等生，存在或多或少的“人籍分離”現象。拿崔某龍來說，在廣東省2019年普通高中學業水平考試考生成績轉入結果認定的通知文件裏，明確他是在衡水中學參加了高中畢業考（俗稱會考），隨後將成績轉入的。

根據廣東省高考報名的政策規定，廣東省戶籍學生可在廣東省內報名參加高考；如果爲非廣東戶籍，考生（家長）必須具備“兩個合法”、“三個三年”的條件，即具備合法穩定職業、合法穩定住所以及學籍、社保、居住證各滿三年。

對此，廣東省教育部門相關人員解釋，只有戶口不在本地的，才需要滿足“兩個合法”“三個三年”。而只要戶口在本地，無論何時轉入，在哪就讀，均不受此限制。

從這個意義上說，富源學校在深圳申請高考報名的學生，的確都是符合廣東省高考報名資格的。那麼，是不是有了戶口，政策合法，就可以排除“高考移民”的嫌疑？

教育專家分析認爲，富源學校的行爲，表面手續合法化了，但人籍分離，屬於典型的“高考移民”，程序合法並不證明沒有問題。

深圳市有關部門在回覆新華社的採訪時表示，富源學校今年進入“深二模”前100名的學生中，有1名學生初中就在深圳市就讀，1名從河南省轉入，其餘10多名學生均從衡水第一中學轉入。

全省開展專項清查 啓動責任追究

5月5日，廣東省教育廳下發了《關於做好治理“高考移民”工作的通知》，要求各地成立“高考移民”專項行動工作組，開展治理“高考移民”專項行動。並於5月10日前對從外省轉入廣東省普通高中學校就讀的學生轉學條件進行全面排查，重點排查其學籍、戶籍轉入是否合法合規。

5月6日，廣東省教育廳網站刊發文章《治理“高考移民”，維護高考公平》。同時公佈舉報信箱，稱：爲進一步防範違法違規跨省獲取高考資格的“高考移民”行爲，加大 “高考移民”打擊力度，切實維護人民羣衆切身利益和社會公平，省教育廳設立“高考移民”專項治理舉報郵箱，受理社會和羣衆的舉報投訴。舉報要求有具體線索，包括被舉報學校及相關具體材料。

廣東省教育廳廳長景李虎表示，深圳富源學校被質疑存在“高考移民”事件，目前深圳市教育局和其他部門正在調查覈實相關學生情況，比如是不是人才引進的孩子、隨遷子女；戶口是否跟父母一起在廣東，還是單獨一個人在廣東；學籍和學習經歷是否相符；是否學籍在廣東人不在廣東……覈實完後會根據有關規定來處理，教請家長和考生們放心。

對於如何處理存在“高考移民”的學校，景李虎表示，“我們可以減少這類學校的招生計劃，甚至吊銷他們的辦學執照。”如果查實學校有故意策劃“高考移民”，實現譁衆取寵、謀取私利、追名逐利的情況，教育部門會對這類學校做嚴肅的處理。其中對公辦學校負責人進行處分，民辦學校負責人採取適當的批評和懲戒的措施。

針對“高考移民”一事，廣東省教育考試院副院長範韶彬表示，要加強學籍管理，包括嚴禁爲學生非正常遷移學籍、空掛學籍、僞造學籍、出具虛假就讀證明；嚴禁進行虛假跨省合作辦學或虛假一年制中職招生等。同時要求各地教育行政部門要重點發現和糾正人籍分離、空掛學籍、學籍造假現象，對違規招收的“在冊不在校”“在校不在籍”的學生，要及時清退。

教育學者、21世紀教育研究院副院長熊丙奇也表示，避免“高考移民”有效的方式是，強調連續學籍，即建立基於學籍的報名體系，實行學籍+戶籍，以及學籍+居住證的報名規定。