一、步驟

（一）評價（測試兒童語言發展的程度）

1.對簡單言語指令的理解能力：

2.模仿發音的能力：

3.主試指令提問（代詞）：

（二）擬定語言訓練的目標

過去：能夠說話

現在：理解及表達

語言訓練重點

加強語言的理解能力

(三) 確定語言訓練的順序

1、模仿動作

2、聽口令做動作

3、叫名反應

4、強化發音

5、發單音

6、仿說詞

7、仿說句子

8、自動說

9、簡答

10、代詞的使用

11、對話與敘述

二、語言訓練的原則

（一）實用原則

（二）循序漸進原則

（三）多變化原則

（四）寓教於樂原則

三、語言訓練的幾種基本方法

（一）親情接納法

（二）遊戲法

（三）同伴帶動法

（四）情境法

（五）音樂陶冶法

（六）運動訓練法—身體基礎

（七）環境陶冶法

四、語言訓練的具體方法

（一）動作模仿訓練

（二）模仿兒童無意識的發音、促進發音模仿

（三）口型和發音訓練

（四）從已會發的音入手訓練兒童發音

（五）語言訓練操（三部分）：

（六） 日常生活交流能力的訓練

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