我的辦公桌對面的牆上，有八個字，是一位書法家所提。四個字為一句，共兩句。是一種提醒，也是努力的方向。（我不想寫在這裡，但你可以問。）

無問西東

一個自強不息的民族，之所以強大，是因為這個民族一定有一種血統，在一代又一代傳承。這血統，越是到了戰火紛飛，越是到了國家與民族興亡之時，越顯現其強大的精神力量。這力量是鐵，這力量是鋼，這力量是直擊心靈的閃電，這力量是一個個偉岸的英魂，令人熱血沸騰，令人高山敬仰。

當沈光耀駕駛中彈的戰機沖向江面上的敵軍戰艦時，在他回首的那一瞬間，是滿目瘡痍的河山，是苦難中的中國。

1

《無問西東》這部電影，在我看來，是一群文化精英、文人學者對當今社會最為真誠和高級的一種拷問。如果你夠認真、夠嚴肅、如果你不介意斤斤計較，如果你願意去面對，如果你擁有一種坦蕩，你一定可以從《無問西東》中找到不那麼令人順心順意的現實，以及這不如意帶給我們心靈的震撼。如果你傾國傾城、談笑風生，如果你學貫中西、萬種風情，那麼《無問西東》就可能是散落在舊時光里的四個故事，潤物無聲，回味無窮。

2

《無問西東》的四個故事發生在四個年代。1923年，1938年，1962年，2012年。其劇情所表達的內在聯繫，我不在這裡贅述。導演講故事的能力的確有待商榷，甚至有一些生硬。但事實上，如果你把這四個故事獨立閱讀，也仍然會有收穫。

別拘泥於故事。這部電影講的不是故事，而是教育，是精神。這種精神對於當今社會具有批判和警示，對於當今社會青年一代關於信仰、自由、獨立、為學、愛情等思想的引領，給今日之中國青年都帶來思想的力量。

這篇命題作文（為清華百年校慶獻禮），李芳芳導演完成得不錯。常常有內心之轟鳴如排山倒海一般，妙處卻盡在寂靜無聲，不發一言。《無問西東》隱身6年之後，姍姍來遲。讓一個偉大的時代呈現在更多中國青年面前晚了6年。

3

梅如貽（祖峰）校長的諄諄教導，章子怡的美麗與倔強，黃曉明的乾淨與堅持，王力宏的英俊和家國情懷，還有張震的沉默與隱忍。一幕幕雋永的畫面，久久留在人們腦海。家國與傳承，青春和思辨所爆發出的思想的力量，支撐了這部電影的內涵。

「以其兼容並包之精神，轉移社會一時之風氣；內樹學術自由之規模，外獲民主堡壘之稱號，違千夫之諾諾，作一士之諤諤。」這是西南聯大的精神所在。

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在電影中呈現出來的關於西南聯大建校，戰火中教書等許多情景，都是曾經真實發生的。大師雖已先去，但一個民族對於知識，對於真理孜孜不倦的追求，在戰火中堅守的那份信念與篤定，卻是我輩所崇敬備至的。我們懷念那時的做學問的先生，我們懷念那時學生對知識的虔誠與渴求，我們懷念那個認真教書，認真讀書的年代，我們也懷念只有八年歷史的西南聯大。

我們懷念自由獨立的學術精神；懷念大學中人們刻苦治學，從未放棄的堅韌意志；懷念在極其艱苦的條件下，眾志成城齊心協力的愛國精神，我們也懷念那曾經執著、質樸、簡單以及高尚的讀書理想。

西南聯大不僅給學子與老師留下了精神上的寶藏，更給中國教育立起了一塊豐碑。

這是西南聯大正式地被全社會所認知。這個被譽為中國大學中喜馬拉雅級的學校，在《無問西東》種，轟轟然、鮮活地走進我們的世界。

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無問西東，源出「立德立言，無問西東。」前半句「立德立言」出自《左傳·襄公二十四年》：「太上有立德，其次有立功，其次有立言，雖久不廢，此之謂三不朽。」即：修養完美的道德品行，建立偉大的功勛業績，確立獨到的論說言辭。放在清華精神中當指做人、做事、做學問。而「無問西東」的原本之意為告誡學生應放眼於世界，不拘泥東方西方。

在那個1920年代的清華園裡，那個有個著和煦陽光的午後，清華大學校長梅如貽對學生吳嶺瀾的提示，是源於教育的最本質的力量。這是《無問西東》中關於教育的第二個閃光之處。

人把自己置身於忙碌當中，有一種麻木的踏實，但喪失了真實，你的青春也不過這些日子。什麼是真實？你看到什麼，聽到什麼，做什麼，和誰在一起，有一種從心靈深處，滿溢出來的不懊悔，也不羞恥的平和與喜悅。

這對於從事汽車傳媒十餘年，漸漸失去新聞敏感，漸漸麻木遲鈍的我，是一種太及時的警醒。身處浮躁及職業操守和標準不斷缺失的時代，內心的困惑與掙扎，現實與新聞理想的漸行漸遠，已經成為我們夜晚是否能正常入睡的最大阻礙。

如何才能面對真實的自己，不忘初心，實在是當下我最難破解的難題。希古人可給予我們力量，給我們指引，用亘古不變的真知，讓我可以走出泥濘。

我們甚至想追回到那個年代，理清楚更多的疑問，但似也明白了，為什麼1938年的亂世，鐵皮屋下仍有靜坐聽雨的心境，為什麼山谷里有在日軍轟炸機下的讀書聲，更會了解，為何苦難的近代中國曆盡滄桑而不倒，為何今日錦繡中華走向強大的可貴之處在哪裡。

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《無問西東》四條主線，彼此牽連，寓意為不管在怎樣的時代，真正的教育都能夠通過愛與人性代代相傳，生生不息。在1938年代，飛虎隊唐納德對於沈光耀，吳嶺瀾對於沈光耀，大雨中操練隊列的體育教員的身教勝於言教，物理教員「靜坐聽雨」的淡定與從容，都還原了教育本真涵義。而沈光耀母親雍容大氣的家教及家訓式的教育，更是令教育擁有了血統的傳承與人性的光輝。

縱觀我們當今的社會，我們從未吝惜對偉大母愛的讚美，但是浮躁和現實的社會，正把偉大的母親變得平庸而簡單。母親們更多地成為噓寒問暖的保姆式母親，大多關注孩子身體及生活的感悟，她們對於孩子內心世界的關懷以及人生觀、世界觀、價值觀的形成，正在失去掌控力。

我們無從怪罪，我們都曾經哭著來到這個世界，但是誰又能走得安詳？我們只能感嘆，一生好短，一瞬好長。我們哭著醒來，我們哭著遺忘。

我們推薦這部電影，因為它會影響到每一個去看它的人，尤其是還有無限可能的年輕人。鼓勵他們去找到內心深處的答案。對生命的熱愛。就像影片的結尾，那段震撼人心的獨白：

你看到和聽到的，經常令你們沮喪，世俗是這樣強大，強大到生不出改變它們的念頭。可是如果有機會提前了解了你們的人生，知道青春也不過只有這些日子，不知你們是否還會在意的，那些世俗讓你們在意的事情，比如佔有多少，才更榮耀，擁有什麼，才能被愛。 等你們長大，你們因綠芽冒出土地而喜悅，會對出生的朝陽歡呼雀躍，也會給別人善意和溫暖，但是卻會在讚美別的生命的同時，常常，甚至永遠忘了自己的珍貴。願你在被打擊的時，記起你的珍貴，抵抗惡意；願你在迷茫時，堅信你的珍貴，愛你所愛，行你所行，聽從你心，無問西東。

這樣的電影才是真正的青春的電影，擁有強大的生命力。那些八卦、嘻哈、泡沫劇、真人秀，還有那些狗血的墮胎，鬥毆，矯情的耍頹廢，在《無問西東》面前低矮而醜陋。

這樣的一個多元化的社會，不是因為誰看不慣而顯得格格不入，而是它本來就是錯誤的。但願每一個看過《無問西東》的你，問過自己何去何從的你，都會有自己對生命的感悟，不再隨波逐流，不害怕，無私無畏，活出你的精彩與真正的價值。就如同那些先知和大師們，一生傲氣，錚錚鐵骨。

《無問西東》不完美。就如同我們每一個人的人生。

我們認為，這是一部拍給還相信理想，相信信仰，相信愛情，相信真實的人看的。他們歷經磨難，歷經生活的坎坷與不堪，他們歷經了人性的背叛與欺瞞，他們仍然富有熱情，相信真實，依然熱忱，純粹，相信陽關普照，相信雲開日出。這樣的人不多。如果你還相信一些東西，那共情之處自然共情。 如果你不信了，那它只是一部《無問西東》。

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「打通不同群體之間的橋樑是善意，很多時候就是你做出的選擇。60年代你選擇做不做拿起石頭吧（打倒別人）的人，抗戰時期要不要做一個為國奮戰的飛行員，20年代國門剛剛打開，你能不能擁抱西方的知識，同時堅守傳承？」

你做的這些事情看似只是為了你自己。但是你堅守住了，它就會像蝴蝶效應一樣，一點點傳遞下去，最終慢慢地影響整個社會。你的善良，不是一個人的，而是我們每個人，都本該如此。只有正向從善，才應該是一個國家和社會正常運轉的軌道。

但很可惜，我們在偏轉，並且我們正在失去清醒。很多人不願意認真面對，並非他們不明白這一點。而是因為，這樣的心靈拷問實在是太過殘酷。所以，《芳華》不僅僅有芳華，也有對善良的仰望與呼籲，所以《無問西東》的張果果（張震飾）才會在電影里說，「現代人的感情就這麼多了。」

精神貧乏的年代，最可悲的是人自己，尤其可悲的是意識到自己正生活在精神貧乏的年代的人。這不比那曾經英雄輩出的近現代中國。

陳鵬（黃曉明飾）的原型是「兩彈一勛」鄧稼先先生，沈光耀（王力宏飾）的原型是清華學生沈崇誨。或許影片所表達的情感和精神，還有教育，與我們隔空對話，相距甚遠。但是，當你認真思考下來，當你認真地回望過去，你才會發現，「原來青春不只有戀愛、讀書、亂七八糟的荷爾蒙。在那些瑣碎之上，我們還可以追求浪漫 、詩意以及值得付出的一切——信仰。」

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影片中吳嶺瀾（陳楚生飾）多年後，他回憶起泰戈爾那天的演講對他的影響，他說：「今天，我把泰戈爾的詩介紹給你們，希望你們在今後的歲月里，不要放棄對生命的思索，對自己的真實。」

這句話就是整部電影的主旨——不放棄對生命的思索，對自己真實。

「保持內心的光，因為你不知道誰會藉此走出黑暗」。四段故事，四個不同時代的背景，四個勇敢無畏的真心，這是一種精神的傳遞，從吳嶺瀾到沈光耀，陳鵬、張果果，用一根線全部把他們串聯起來，貫穿整部電影。

他們四個人都在自己所在的時代，聽從內心的指引，做出了最好的選擇。

你還在游移嗎？你還在徘徊嗎？你有沒有唯利是圖？你有沒有見利忘義，你有沒有置身忙碌？你有沒有急功近利？你有沒有期待一夜暴富？你有沒有想過該如何面對您靈魂深處，那個真實的自己？你有沒有想過，你最真實的思想，在你的身邊，你是否可以找到人可以傾訴？我們都曾接受教育，可是我們是否這樣問過自己，我們是否讀過一本令他激動不已、百讀不厭的讀物，是否曾苦苦地思考過某一個問題，是否擁有一個令你樂此不疲、廢寢忘食的活動領域，是否經歷過一次刻骨銘心的經歷和體驗，是否有對自然界多樣和和諧產生過深深的敬畏，是否對人類創造的燦爛文化發出過由衷的讚歎？是否曾經領略過人性的光輝？

不錯，《無問西東》給我們帶來的財富還有很多。真正的教育都能夠通過強大一個國家，振興一個民族，能夠通過愛與人性的光輝代代相傳，生生不息。

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