孩子的興趣與成績究竟孰輕孰重？怎樣才能達到一個平衡？小胖的媽媽與老師找到杭州師範大學附屬醫院兒童青少年心理健康聯合門診的方醫生。

第一次就診時，方醫生幫小胖做過了全面的評估，他的智商在中等偏下，再加上注意力確實有缺陷，因此成績不好也可想而知。當時，她就建議小胖爸媽，並不是每個孩子都適合讀書，與其把時間花費在補習上，還不如因勢利導，讓孩子做自己感興趣的事，以儘可能發揮潛能。

而第二次當着小胖老師的面，她依然表示，並不是每個孩子都適合走讀書這條路，而且孩子的成長也並非只有讀書這一條路。學習來源於興趣，如果家長和老師一味逼着孩子，總有一天他會厭學。但小胖對燒菜有濃厚的興趣且有天賦，作爲家長應該高興。所以，降低對孩子成績的期望值，培養他的興趣，給他創造機會發揮他的長處，激發他的潛能。

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同時，方醫生也建議小胖老師，開一個主題班會，給孩子們一次展示個人才華的機會。據說，小胖的廚藝令同學與老師都驚歎，不少人當場被他圈粉，大家對他的看法也大有改觀。現在，六年級下半學期快過去，爸媽和老師都說小胖進步很大，上課不搗蛋了，會認真聽講，家庭作業也會力所能及做一點，人也變得活潑、開朗、自信了。