這學期教印第安納大學博士生微分幾何課,半學期講微分流形(主要用Lee),半學期講黎曼幾何(主要用Do Carmo)。今天剛剛考完期末,批完試卷,錄完分數,以下貼出期中、期末試卷,僅供參考。

數據統計:

期中卷50分鐘,12人完成,滿分120分,平均分56.5,最高分68。

期末卷120分鐘,11人完成,滿分100分,平均分34.1,最高分70。

學生群體:印第安納大學數學系研究生一二年級,個別有三年級。

點評:1.題目真的不難。

2.有相當學生缺乏一定的計算能力,如期末卷2,4,7,而期末卷5b無人做對。

3.部分學生送分題不會做,如期中卷3,期末卷3,5a,6。

4.大部分學生未能掌握曲率之後的內容,如Jacobi field,isometric embedding...

最後想吐槽下我們學校課程設置情況,這個課之前系裡的老師直接教黎曼幾何,然而我發現學生大多沒有學過微分流形,所以我強烈要求花半個學期學introduction to smooth manifolds--Lee,再學黎曼幾何,所以後面上的確實有點趕。之所以必須講黎曼幾何是因為後面有後續微分幾何2,系裡的老師想講些比較定理及之後的東西要我務必講完Jacobi field。然而我不明白的是,這些學生無一對微分幾何感興趣(我第一節課問過他們各自想學的方向),為什麼不能就講點微分流形,把黎曼幾何放到微分幾何2去上,更高級的課改為topics或者reading來上。總之,據我三年以來的觀察,系裡的好多老師真的把IU的學生當成了U Michigan,U Chicago的學生了。

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