用這4個步驟，高效背課文（各種語言適用） 用這4個步驟，高效背課文（各種語言適用）
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用這4個步驟，高效背課文（各種語言適用）
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本次想要與大家分享的，是如何高效地背一篇課文。學一門外語，背課文是必不可少的一道程序。以下步驟都是經過我長期實踐，精心總結出來的一套較為系統的背課文的方法。通過這個過程，你不僅可以輕鬆地背完一篇課文，而且又鍛煉了聽，說，並且在這一過程中積累下來的語料也可以成為你日後寫作和口語的素材。希望這一方法，能對你學習外語有所幫助。水平有限，若有疏漏貽誤之處，還望各位知友指正。
第1步：錄音跟讀
首先，跟著錄音跟讀幾遍，錄音讀一句暫停一下，然後自己再模仿錄音讀一遍，這個相信大家應該都做過，所以就不再贅述了。跟讀得比較熟練以後，就可以進入下一步驟了。
第2步：同步跟讀
接下來，看著文本，和錄音同步跟讀。也就是錄音開始，你也開始讀，錄音結束，你也就結束，中間允許有2秒左右的滯後。通過這一步驟，你能夠對語音，語調，語速進行一個全方位的模仿，同時，也為後面的第3步和第4步打下了基礎。
第三步：盲說chunk
第2步較為熟練之後，就可以進入這一步了。所謂的「盲說chunk」，就是指不看文本，錄音說一個chunk，我們也跟著重複剛才的那個chunk。那麼什麼是chunk呢？其實，此處chunk的概念源自英語，指的是一個句子中完整的語意塊。比如我們在新版標準日本語課本中看到的一個句子，經常就會被空格分成好幾個chunk，包括NHK新聞主播在讀新聞時，也通常是按照chunk停頓，而不是一整個長句讀完才停頓。按chunk跟讀的好處在於便於我們記憶短語，固定搭配等語料，也是在為最後一步做準備。同時，因為是按照chunk，而不是一整句劃分，可以減輕我們的記憶壓力，對於新手來說，是非常值得一試的。對於已經訓練出了很好的短期記憶能力的老司機們來說，想按整句來劃分當然也沒問題。總之，要根據自己當前的水平和階段，來選擇適合自己的訓練方法。
關於chunk，再舉個更詳細的例子：
There is no agreement / whether methodology refers to / the concepts peculiar to / historical work in general / or to the research techniques / appropriate to the various branches of historical inquiry.
以上就用「/」劃分出了句子的chunk。值得一提的是，chunk的劃分方法並不是唯一的，可以根據自己的需求進行適當調整。比如你要是想訓練短期記憶能力的話，可以將chunk劃分的更長一些。例如將上述句子中的「whether methodology refers to the concepts peculiar to historical work in general」劃分為一個chunk。但如果你沒有這方面需求，或者你還是初級玩家，那建議還是按上面的方式劃分，每個chunk 3~10個詞即可。
第4步：影子練習
第3步較為熟練之後，就可以進入第4步，也就是最後一步了。那麼，什麼是「影子練習」呢？影子練習(shadowing)，其實也是英語學習中提出的一個概念。所謂的影子練習，就是指完全不看文本，跟著錄音同步說，中間允許有2秒左右的滯後。這是最高階的訓練方法，可以非常有效的訓練我們的語音，語調，語速，反應速度和短期記憶能力，同時還有助於我們記憶文本內容，所以經常用於練習口譯。影子練習再做幾遍之後，對於課文基本上我們就已經非常熟悉了。再稍加記憶，就可以比較輕鬆地背下來了。
關於影子練習，大家也可以看一看這個視頻，其中34分15秒處開始有較為詳細地介紹這一方法如何使用。
https://www.bilibili.com/video/av10668139/到這裡，我們背課文的「萬裏長徵」就總算是走完了。希望這篇文章，能對正在學習外語的你們有所幫助。每個外語學習者都是好樣的，加油！
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