大一美術新生

要求用全開搞創作我用報紙拼了個頭像 老師說這個是沒有意義的 既然能用顏料畫的為什麼要用報紙

我說因為畫筆可能不能剪出三角或者正方之類的

讓我去參考大衛霍克尼和蒙太奇的拼貼 我一個都不能學啊大衛霍克尼

蒙太奇

我是類似於下圖這種類型了 老師說我不行 說我太往型那邊走了？？？？？？？？ 不往型走往哪裡走？？？？？？她挑出來的好畫全是大風景 如果想要大風景可以直說這圖不是我拼的 被批上面這兩張都是沒意義 我不知道了我反正不在乎分數 我按自己走了

我覺得灰常棒！！！

之前在上海的一個畫廊裡面看到一個系列的攝影名字叫做「人工劇團」，作品開始於2007年，藝術家收集拍攝了300多個中國普通人的素材用電腦將這些人物的五官拆分成小部件，然後再把這些五官隨機互換，製造出一張虛擬的面孔，來表現和展示著這個社會中各個階層、各種職業人羣的一種的生存狀態。

你可以跟你老師說說這個作品，他絕對不會再低估你在這個藝術作品中間傾注的想法和觀念。

突然想到了《楚門的世界》裏楚門收集多年的雜誌拼成初戀的臉。有時候只是畫或許無法表達出腦海中一閃而過的那張臉，但是看照片的時候會找到潛意識中部分面孔的感覺，我覺得這種方法很好啊，只要能夠表達出來，什麼表現手法就不是那麼重要了吧。

這個老師根本沒搞清楚她自己的位置啊。藝術只可引導不可教。可以給建議但不可直接強制否定（尤其是自身造詣低的老師。簡直誤人子弟）

老師至少應該要客觀。即使遇到不是自己喜歡的風格和口味。也不能硬逼著學生往自己的方向發展。給國內應試教育洗腦了。 創作方式本來就不存在沒意義沒價值這種東西。

心裡默唸，老師都是傻逼

不褒不貶。首先，因為不知道你們是什麼學校，是往什麼方向培養人才的。但就畫來說的話，我覺得你基本功很好，對畫面掌控力很強，用顏料一樣能夠畫得出來，如果你們老師的作業要求使用油畫，那麼你的作業就需要使用油畫創作，因為這和專業培養有關，作業畢竟不是私下創作。

其次，拼貼是自畢加索時代就開始流行起來的東西，已經很老了不怎麼出奇了，你如果想用它來做出「新鮮感」是有一定難度的，不過也可以嘗試。用拼貼去創作或者代替畫筆是沒有任何問題的，因為實現畫面和藝術追求是沒有手段要求的，只有適合和更適合之分。你最後那張畫給出的只是一個場景的實現，就是在畫人物和背景而已，如果你的藝術方向是偏向於當代藝術的路線，可以再思考一下。不過你作為大一新生，能達到這樣的程度已經很厲害了。

為什麼沒有意義？那到底什麼是有意義的?你想做什麼就做什麼啊（當然，除了違法的）。這是你的idea。我個人覺得老師太絕對了，不應該評判你的創意。老師嘛，或許可以對你的技術畫工指點，但對一個想像力的實現還是不要太為難。

你老師說不要太往形那邊走，也是有一定道理的。注意，他給了你參考的作品，說明他是覺得這種創作方式要用得對，用得好，纔能有比普通手繪更有特色，用不好的話就是「囉嗦」。他並沒有說貼報紙不可取。

因為每一個作品，是先有個思想核心，然後再去選擇表現的形式。具體來說，如果你要畫的東西正好是一種模糊不清啊、或者支離破碎啊、或者剛毅粗曠的感覺，那用報紙拼湊可能能出效果，但不是說所有的圖案都能靠報紙來體現的。所以表現手段只能是輔助作用，不能把它看得最重啊。
牛B呀，這麼棒的創意怎麼能說沒意義。你們老師不喜歡你下面自己搞，別理他。藝術這東西不能強求所有人都喜歡。當然繪畫方面也不能落下，畢竟是基本功
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