首先，

千萬別歧視學生！！

千萬別歧視學生！！

千萬別歧視學生！！

如果發現學生有自殘行為，可以找ta談談話。但不要太嚴肅，盡量親近一些，然後傾聽學生的原因。

就和上一個答主說得一樣，你不清楚ta究竟為什麼會自殘。原因可能是家庭問題(不合，變故等)，社交問題(早戀分手，受到欺凌，朋友(不一定就是同學)出事等)，自我要求過高(懲罰自己沒達到預期要求)，心理精神問題(如果真的是這樣也千萬別歧視)。不論是哪種，都要認真傾聽，並且安慰學生，不能哪壺不開提哪壺(比如早戀，千萬不能在ta低谷時期批評，得讓ta先從這個坎過去)

如果學生問題不大(指還沒到心理出現問題的情況下)，就聯繫學校的心理老師定期給ta輔導。如果孩子出現了抑鬱症等疑似情況，有能力的話最好找到學生家長談談，讓家長帶孩子去醫院檢查。根據學生的具體情況醫生會給出建議，有的只要心理輔導，有的日常吃點葯就行，有的可能會住院(主要還是看孩子自己的嚴重程度)。

但不管孩子怎麼樣，學校沒有資格勒令學生退學/休學。這在法律上是明令禁止的。就算是九年義務教育之外的也是如此。如果只是因為孩子的個人問題而就剝奪孩子學習的資格，除了法律問題，孩子也可能會對學校、相關老師產生恨意，因為孩子會認為自己是被拋棄的。孩子的精神壓力可能更大，也有可能就此做出出格、不可挽回的事。孩子也是人，也有除了學習以外的個人生活，學校無權干涉。孩子病了可以就醫，但孩子病了並不是孩子無權學習的理由。

之所以劃重點划了這麼多，是因為我就是一個被學校拋棄了的孩子。如果明年校方違反當初的條約使我不能復學，我決定打官司。

這個問題很麻煩

學生自殘有很多原因，而且如果你和他交流他一般不會說實話，會用一個看似很合理的理由騙過去。

可以找和他平時走的比較近的同學問問，他們一般會給出滿意的答覆，千萬別在學生里找「密探」，會造成學生中非常嚴重的信任危機。

一般學生自殘理由很多甚至你想不到，失戀，熱戀，考試失利，厭學，抑鬱症，或者是自殘上癮。想要解決問題必須找出原因，如果找不出原因，只不過是治標不治本，這次不會了過一兩個月還會繼續自殘。

多和學生談談話，別拉架子，讓學生就像話家常一樣聊天，上課嚴肅，下課活潑，這樣學生更容易和你交心。他的朋友，室友，同桌是你最好的切入點，記得把握好。

千萬不要對學生自殘戴有色眼鏡，每個年齡段都有每個年齡段的煩惱，他們對學習的煩惱可能就像成年人對房貸的煩惱一樣，大家都是人，生而為人，將心比心。

最重要的是給予學生最大的尊重…發現的之後，及時跟學生聊天，自殘的理由有很多，學習壓力啊，家庭因素啊，或者是情感問題…通常他的話里半真半假吧，但是也不要一直去纏著他問話，第一學生會排斥以後說真話的幾率就更小了，第二給他一點緩衝的時間，這樣的孩子腦子裡都是會想很多東西的，當她覺得你可以信任的時候自然會去找你說。還有就是盡量不要在課堂時間把他拉出去聊天，因為會把事情鬧大，班裡的學生會好奇xx怎麼被老師帶走了，好像是自殘這樣的話一旦傳出去是非常快的，在之後想讓這個孩子融進集體里幾乎是不可能的。

我知道作為老師也是希望能早點幫助學生所以想要去快速了解事情經過，但是希望不要去安插眼線，或者故意找一個人接近她做她的朋友，一旦被發現對學生的打擊是特別大的，可能會直接引起崩潰作出出格的行為。這一點還請您一定要注意！如果學生提出希望不要將自殘的事情告訴父母，希望這一點還是尊重他吧，第一他會有種安心感，因為這是他並不想讓父母擔心的表現，證明情況不算糟。第二也會給老師自己增加信任，讓他覺得或許真的可以當作朋友的存在。其實我覺得在這一點上語文老師會比較好一些…因為他們可以比較靈活的組織語言讓同樣的事情變的容易接受的多。

然後是給予支持，如果是因為學業問題或者班級排名較後的人，可以在小測後面寫一兩句話，或者偶爾不經意之間說比以前好了、這樣下去會好的。也許效果維持的時間不會太長，但是至少可以穩定一段時間他的情緒…如果是感情問題，如果是早戀通常學生會害怕被罵不會去說的。我覺得可以編一個老師自己也能有過這種感覺的故事，這樣的孩子內心是敏感的，他需要是一種認同吧…

自殘的孩子除去掉跟風非主流，主要還是心裡沒有安全感，容易自我否定，父母老師和陪伴都是最重要的，讓他相信不論如何都有一雙手在支撐著他。當然勸說學生去看心理醫生也是比較重要的，心理醫生能夠更好去緩解這種感覺，如果因為服用鎮定劑或者抗抑鬱藥物而導致多困還是希望班主任可以和其他老師打一聲招呼…不要隨便去罵他，因為他自己也控制不了的。

一些其他的方法：

讓她培養興趣找到自己想做的事情。

運動，下去去操場跑兩圈出汗。

寫日記，不論多少想到了啥就寫寫。

暫且這麼多啦…有空我再更新吧…以上所說的很大一部分結合了我當時的狀況總結出來的，雖然可能對老師來說這樣的要求可能太過無理了一些，但是不論怎樣一定要給予學生最大的尊重。

成為值得他/她信任的人，再和她談話。可以告訴家長，但不要隨便告訴學校，除非學生同意，否則替她保密。

我有次割破了靜脈，血流的有點多，被發現了。班主任嘴上說著我可以把想法告訴他，讓我信任他，保證不會做干擾我決定的事情。轉頭就告訴學校，和學校聯合起來逼我退學。我本來確實有抑鬱症但是早就開始服藥了，我也願意上學，但一個人干不過學校啊，人家逼你你也沒辦法。後來發生了一系列事情，總之再也不敢輕易相信任何人了。

你會問這個問題，我相信你是個願意理解學生的老師

13女 初一

平時成績挺好

是班裡的學霸

後來因為家庭原因

割腕

被不懂事的同學告訴班主任了

所以就跟班主任成了朋友

每天都談心

挺感謝她的

就我自身來看。分兩種情況吧。

平時傷口藏著。不想被你看到但是不小心看到了。裝作不知道就好。不要問為什麼我現在就是這樣的。別人的關心對我都很多餘我也不需要。

如果平時傷口就露在外面而且裝作不經意在你面前晃。ta是在求救。

彆強制對ta說。不可以

收走刀沒有用，指甲和牙齒照樣能帶來傷口。

如果真的是抑鬱症的話。你的關心。你叫家長談話和孩子一起談話都是多餘的。

我曾經很討厭初中的班主任。她說我自殘是閑的，是因為不好好學習。好好學習了誰還有空搞這些有的沒的。你要是學習好了你還會抑鬱。呵呵

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