的人給淘汰掉了。

舉個例子，當年我高考的時候作文是幾個小貓在吃魚，只有另外一個小貓在捉老鼠。吃魚的幾個小貓異口同聲：有魚吃了還捉老鼠。讓你根據兩個圖畫，自己立意寫作文。

按照一般人的思維是艱苦奮鬥永不過時之類的主題。我自認為比較有批判性思維，因為我看到兩幅畫之後第1個問題就是：這個漫畫反映了客觀現實嗎？中國真的所有窮人都能天天吃得起魚？大家真的普遍富裕了嗎？這種刻在骨子裡的懷疑和批判精神也有可能跟我是不可知論者有關係。如果按照我的真實想法寫一下中國的貧困戶問題，寫一下窮人治不起病的問題，寫一下我小時候我的家鄉幾萬人因為賣血死於艾滋病的問題，湊夠800字毫無問題。但不管怎麼說我是一個經過應試教育訓練的人，我知道出題人想讓我寫些什麼東西，我權衡了一下就決定要吹捧努力奮鬥，儘管我知道很多時候奮鬥往往是沒有結果的，或者是說奮鬥的成果往往用不到自己身上。這樣言不由衷的千篇一律的作文肯定得不了高分。因此高考作文就是看你的受洗腦程度的。得分越高越善良，也就是學傻了。

目前國家希望理科生有批判性思維，而事實上，研究文科才需要批判性思維。但是那些文科的高分生往往是記憶力有餘，聽話有加執行到位，意志力頑強（有韌性且自律，能吃苦耐勞）而批判思維不足。我不想說這是應試教育的錯，因為畢竟是它為我的知識系統進行了奠基。

中國教育的目的是為了選拔，不是創新。

大家好，我是郝景芳，一個科幻前瞻者，也是一個社會政策研究者，還是一個三歲女兒的媽媽；我是王立銘，浙江大學生命科學研究院教授、博導、神經生物學家，我們都是兒童教育項目「童行計劃」合伙人。


今天，想淺談一下批判性思維。


批判性思維的英文原名叫 Critical Thinking，含義是對自己的思維方式進行評估、監控和優化。簡單來說，就像去思考自己想問題的方式靠不靠譜，有沒有漏洞。具有批判性思維能力的人，一般都有這麼幾個特徵，包括善於獨立客觀以及全面地思考、主動收集證據去驗證或者推翻某一個觀點、善於提問和分析。這麼有用的思維能力，我們要怎樣在日常生活中培養孩子呢？


給大家總結一套四個問題的引導方法。


第一個問題是，關於這件事情，你想要表達的看法是什麼？


這個問題很好理解，就是鼓勵孩子說出自己的觀點。


第二個問題是，為什麼你會這麼看呢？


這個問題，是讓孩子退後一步，整理自己的思考過程，看看自己到底是從什麼理由出發，走到個人看法這個終點的。有些孩子可能只能說出比較零碎的片言隻語，這時候我們就要幫助他去組織語言，盡量說出一個完整的理由。


第三個問題是，有什麼東西可以證明你的看法？


這個問題是讓孩子找到可以印證自己看法的例子和證據。比如說，他覺得同學們喜歡的老師說話都是很溫柔的，不會嚴厲批評學生。這時候，他就要為自己的這種看法，找到真實的例子，來增加說服力。

第四個問題是，有哪些東西是可以用來反對你的看法？


這個問題就是讓孩子跳出原有看法的框框，嘗試找到對立的例子來反對自己的看法。比如，就剛才的例子來說，孩子需要去找到說話不是很溫柔，甚至有點凶，平時可能會嚴厲批評學生，但是依然挺受同學們喜歡的老師，找到這個例外。

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發佈於 2019-08-14繼續瀏覽內容知乎發現更大的世界打開Chrome繼續至慧至慧設計師

杠精算批判性思維吧，這可不少吧。

杠精算批判性思維吧，這可不少吧。

被要求回答標準答案，此外的都是不正確答案，如此一來，何來批判呢。

沒有，現在熊孩子有很多。

個人理解，因為不管是家庭，校園，職場，或說我們的環境下，都更喜歡聽話的孩子，而不是會反問，質疑，甚至反駁的。

結果自然，比如有批判思維也未必做聲陽奉陰違。

現如今「批判性思維」（Critical Thinking）已經成為教育圈裡面的熱門辭彙，而「中國孩子缺乏批判性思維的能力」往往被中外媒體不斷炒作，這其實也是對中國教育體系以及中國學生綜合素質的一種比較客觀地評價，值得中國家長與教育者的反思。

那麼到底什麼是所謂的「批判性思維」。很多人都在提這個名詞，但是很少人知道它的準確含義。其實批判性思維就是把事物的表現和其本質區分開的能力。可能有人會誤以為「批判性思維」就是刻意去反駁或者凡事都批判。但其實批判性思維指的是一種謹慎地運用推理，去斷定一個斷言是否為真的能力。它使得一個人能夠始終保持獨立而理性地思考，而不是被動地全盤接受。

向孩子提出開放式的問題

家長可以經常詢問一些沒有標準答案的問題，這樣孩子會更願意的去回答，因為他們不會害怕自己說的答案是錯誤的，還要不斷的鼓勵孩子積極思考，大膽的將自己的創意和想法說出來。

對事物進行分類

分類在批判性思維中起著重要的作用，因為它需要孩子根據一些規則來進行識別、分類。孩子們需要發現、理解並使用這些規則。比如讓孩子給玩具分類。

積极參与小組活動

在小組學習的環境中，孩子就能接觸到各種各樣的想法，學會從多個角度思考問題。 因此，他們之後就可以開始理解別人的想法，並且能夠知道，很多問題其實是可以有很多不同的方法來解決的，而不僅僅是只有一種正確的方法。

自己做決定

幫助你的孩子學會考慮利弊，但不要擔心孩子會做出錯誤的選擇。 等他選擇完之後，你可以在評估一下孩子的決定，可以問問他：「你覺得你做的決定怎麼樣啊？下次你會選擇不一樣的決定嗎？

定向思維訓練

相比前幾種方法，定向思維訓練有較強的專業性和顯著性。邏輯狗兒童思維訓練產品，結合國際已有的優質有內容，將先進教育理念、形式與國內學前教育實際情況結合，為不同階段的孩子提供針對性「遊戲化」知識獲取途徑，提升孩子各項能力的發展

▲ 能夠效培養學生自主學習、探索性學習的能力，以及獨立思考習慣

▲ 提升兒童逆向思考、分析解題能力、知識遷移拓展能力

▲ 幫助兒童養成精細觀察能力、多維空間想像力

▲ 能有效培養兒童思維的深刻性、敏捷性、批判性及創造性

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