現在學校都是教知識，為何不教我們如何去思考，思維？
很簡單呀，也特別扎心，你在的學校階層不夠，老師能力都沒有，怎麼去教你啊？
你看看清華附中，人大附中北京四中這些學校能不教思維邏輯的嗎？
你上的學校這些老師都沒有這些能力，他怎麼教你？
當然還有一種途徑了，那就是你自己去學。
別什麼都等著去吃現成的，只有你自己覺得自己能行了，你才是真的行了。
學校教你知識時實際也教了你怎麼思考和思維啊！
比如怎麼待人接物、怎麼尊重長輩、怎麼不給陌生人開門、嫉妒他人傷害自己、怎麼勤儉節約、怎麼認識勞動沒有貴賤之分等等。
老師在講數學課時講」平均分」這課時，應到會給你講到怎麼思考吧！
我可以理解為當兩個員工都幹了同樣多的活並且幹得同樣好的情況下，一千元獎金應當平均分給他倆。從而更深層次理解「平均分」的思想教育滲透，當時自己都可以想到將來如果當了老總，知道老總如何當等思想。
比如「駱駝和羊吃高處的樹葉，駱駝和羊鑽牆洞」的故事裡也講到了，每個人都有長處和短處的道理，有優點和缺點，不能以外表取人。
不知你有沒有仔細體會語文裡面的那一組組反義詞，「對—錯、正—反、先—後、沉—浮……」。
這裡面含著很深的人生哲理，它告訴我們：人可能會做出錯或對的事情，甚至有的事情你無法判斷對錯，要後人來判斷。一件事有它的正面結果，也有它的反向結果，逆水行舟不進則退。人畢業找工作時，有的人先找到工作，有的人後找到工作，有的人先去逝，有人後去逝啊！還有的人靠能力掙了大錢後又大勢揮霍錢財，管理不當失敗了，這無不說明人生有浮有沉。更深層次的思考是驕兵必敗的道理。……
思考思維都有教育滲透。只是看自己怎麼思考思維啊！
隨心有感而發布的文章。
因為大部分學校教工自己都不知道怎麼去思考.更不知道社會內卷的滋味
小初中高存在的意義在於考察學生的學習能力,耐力,腦力,服從性
教材根本不可能跟得上社會的發展需求
學校篩選的是腦力,而不是知識,一個腦力強大的人不用去學校,網上有所有的知識
愛迪生、福樓拜、愛因斯坦都沒有好好上小學，靠自學的。現代學校值得反思？
在回答這個問題之前，我問你你喜歡獨立思考嗎？
體量大，很難一撮而就。
推薦閱讀：
