建議看懂竝且理解該題題目以及題目描述者再回答(有那怕一箇字或者一箇槪念還沒有理解旳,建議不要回答,方便爾我)。另外建議回答者如果有心答題旳話,請對題目答題,把題目當題目,而不昰對題主箇人說甚麼。

格律明明跟任何漢語語言(不論今古)都不是綁定旳,明明用任何漢語音系寫格律詩都是可以旳,爲甚麼很多人認定格律跟「平水韻」綁定?而支持「新韻」旳又爲甚麼非要跟「新韻」綁定?

擧箇最簡單例子:

假設一句旳格律要求是

平仄仄平平仄仄

如果要求仄聲必須填入聲字,那麼用平水韻音系,仄聲位置可以填所有入聲字

用普通話音系仄聲位置只能填在普通話音系裡面還是仄聲旳,例如列,烈,克等,不能填合,十,吸這些已經是平聲旳了。

如果用當今粵語音系,那麼也是隨便填

如果用當今中原雅言音系,那麼沒辦灋填,因爲所有入聲經已派入平聲了。

押韻旳我也擧箇很簡單旳例子

假設是用普通話音系,馨心辛(都是韻母in)通押可以。

用雅言,則心辛可以,馨不行(馨韻母是i?,心辛是in)。

用粵語,都不可以(馨韻母是i?,心是?m,辛是?n)。

用平水韻,也都不可以(分別是?? im in)。

這點道理爲甚麼就是理解不了呢?


要是搜韻增加廣韻檢索功能,我就可以讓平水韻爬了。所以誰綁定平水韻了啊…


我是這樣認為的,分兩個情況: 一個是自己平時寫的,一個是比賽。

平時自己寫,其實完全可以隨便去使用任何語音體系的韻,這點事毋庸置疑的。但是最好能給讀者分一下,或者說提供一下使用的語音體系的特徵,這樣以免搞混了。對於我個人來說,因為讀的主要是古時候的詩詞所以存在一個「視覺押韻」和「視覺入聲」的感覺,所以也就比較習慣去使用,比較貼合古音的平水和詞林了。

對於比賽,那麽就得按照一個標準的規範,否則就會形成標準不統一,這就不好搞了。


接古來有之嗟我何言師的話說、格律與語法也得是共時一致的……


比較常見的爭執,音韻學的學者認為這是個音韻的問題(平水韻修得不好、新韻標準太爛之類),詩人認為這是個文學淵源的問題(前人用,大家用,我用),研究者和應用者看待問題的立場不同。

至於使用者們對平水韻與新韻的爭執,是在文學淵源這個問題本身採取一種保守還是激進的態度的問題。前者認為用平水韻簡單好用,容易寫好,或與古人沒區別是一種文化超時空的體現,後者認為時移世易,標準就應該跟著時代走。

但後者現在有個很大的問題是,優秀作品的沉澱太少,讓使用者們想用得好,只能以一種開創的態度對待,然而大多數人的水平不足以開創,或水平夠的人不想在這方面開創,(以及新韻使用者平均水平比較低,有種面子潛意識)進一步導致優秀作品沉澱得少。

有點答非所問,但個人感覺題主問的就不太在點兒上。

想了想,補充一下,正面回答這個問題,詩用平水韻,詞用詞林正韻,曲用中原音韻,這就是個習慣。寫詩用中原音韻會怎麼樣呢?別的寫詩的人讀著沒感覺呀,覺得怪怪的,不倫不類,曲用詩韻,感受一下那種既視感,也感覺少了很多民俗趣味,變得一板一眼了。

平水韻相當於就是詩界的普通話,還有消除語韻隔閡的作用。我有個朋友寫詩就用粵韻,說真的,難以欣賞。

順著這個講,又可以說,普通話,你咋不用新韻呢?這不更簡單普遍嗎?

問題是在中國詩的世界,我們又不是主體民族,而是邊緣少數派。把新韻弄成普通話,讓李杜蘇黃們情何以堪?

你要是說使用者是sb,研究者的嚴謹精神才是最重要的。那你要出本字典,就算再嚴謹精確,沒人想用,那他的意義也只在學術範疇不是,總不能強買強賣吧?

還有平水韻作者的初衷也是弄個工具書,方便大家寫詩罷了,不足的地方,是作者局限性,或水平不足,把它定義成個音系,跟廣韻並列,真是有點抬舉它了,您說對不?


格律和語言當然是綁定,或者說有限關聯的。中古格律不必漢語A、不必漢語B,不代表中古格律就可以漢語C、可以漢語D。由於調值的變化,誰敢不加論證地拍胸脯,說中古格律對漢語X是有意義、有價值的?舉一個很簡單的例子,合肥話的陰平、鹽城話的陽平,各是一種低的曲折調(212、213),憑什麼按「陰陽平皆是平」來適用中古格律?中古格律對新韻有高價值、新韻要使用中古格律、新韻要如此套用中古格律,這已經是一種未經論證的相信、盲從、約定,是人為的主觀行為。而用漢語EFG寫詩的人,規模和規模更不足以達成這種約定、不足以支撐人的相信和盲從。完了。

奇怪的是,正常人的腦迴路是,我想用語言X寫詩,然後,我選用了能把語言X的詩寫得更好的方法。對某些漢語來說,它恰好是中古格律。格律從來就是工具位置,是在選定語言之後的事情。成天想寫近體、非得寫近體詩,然後再去選語言,本來就頗有抽風的嫌疑。若鐵了心要以格律為尊、為首要,那當然該去寫古韻,因為中古格律的適用只有在古韻這裡是確鑿無疑的,其適用性在古韻這裡是最高的。這種綁定,死得不能再死。既要死皮賴臉蹭近體的BUFF,又要損害格律的尊嚴、影響它的發揮、降低它的價值,那就是病。病得不輕,病得廣泛。


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