為什麼很多人都說微電子容易掉進坑裡，這個坑指什麼，掉進坑裡的人學的都是什麼專業課？學哪些課程就算是掉進「坑」里了？我是微電子新生，希望能得到解答，感激不盡！！！！

要看自己能做的東西

拿給一個高中畢業生訓練三個月之後能不能做？

一旦陷入了低附加值勞動

就是坑裡了

你以為是做設計，其實大部分是做材料，器件

發的期刊有沒有帶nano/material

有一種坑是：

不想走學術路線還進入了材料器件領域，並且老闆非常push，導致沒有時間學習ic設計相關的東西。等到了找工作的時候，就傻眼了。

使用數學物理工具的程度，是勞動密集型還是智力密集型，可復現性，業界需求程度

一般自己向他人描述的掉進坑裡，往往會帶著點自嘲又帶著些許自豪。這裡的坑跟「一個蘿蔔一個坑」的「坑」含義類似。

一般以過來人身份描述他人掉進坑裡，往往會帶著點自得，也不排除自己也踩過這樣的坑。這裡的「坑」也不盡然都是壞事。

從小課文就告訴我們小馬過河，每個人有自己的路要走，總是需要自己來嘗試一下。

回到問題本身，現在本科階段叫微電子的專業已經不多了，一般都改為電子科學與技術了吧？微電子這個專業一般都是在碩士階段。專業的未來分化有多種可能性，比如做IC，比如做嵌入式，比如做軟體，各行各業都有。但這都是慣例。即使都是做IC，崗位也有十來種不是？做什麼不是做？

本科階段最重要的是培養學習習慣、學習方法，以及提供一個專業基礎。至於未來做什麼？這個誰說的清楚。你選擇了微電子這個專業，至少說明你對這塊事情是存在一定興趣的，某種意義上你已入坑，只是是否是繼續深層次入坑，還是要從坑裡爬出來？這是實踐中慢慢發現和覺悟的事情。

奮鬥吧少年。

當你發現學的跟材料差不多時，哈哈哈哈哈哈

應該分物理 材料器件和電子電路設計吧 物理和材料坑一點

只說數字IC方向。

坑可能是因為大學老師（導師）可能更厲害的方面是演算法，是應用方向，而不是具體架構與實現。所以大學老師很難把具體架構與實現講清楚，得靠自己琢磨。

Verilog只是語言，表達的是「思想」（硬體俗稱Architecture）。

就像你懂漢語，但是你能寫出李白/杜莆那種激情豪邁的詩嗎，能寫出朱自清的《背影》嗎，或是能做個文章在報刊雜誌發表嗎？

IC設計也是一樣。

但是語言能教，思想很難教授。但是可以帶你領略，帶你欣賞。下面的課，就是以此為目標：帶你領略數字IC前端設計的風景。

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推薦兩個電子科大06屆師兄的數字設計入門課，可以跟著學。

https://ke.qq.com/course/2900266?tuin=64ce5e2a （數字IC/FOGA設計入門，1/2課免費。兩期已累計服務超120位小夥伴）

https://ke.qq.com/course/package/24207?tuin=64ce5e2a （On-Chip-Bus精講，ddr/cache行為，ahb的burst與hready，AXI的cmd outstanding, data out-of-order，bus效率分析與提高，efficiency與latency平衡 全覆蓋）

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