想考老師編製，但是記性不好，要堅持嗎?
今天沒有成功上岸
大部分人在學習這個問題上把記憶力當學習力用。認為只要記住就是學會了....
其實根本不是那麼回事，不理解死記硬背只能暫時性幫你答對幾個選擇題，碰到簡答案例分析論述教育寫作咋辦呢？
把問題拉回到「記性不好」這個問題上來，啥叫記性不好呢，就是記不住么？
那記不住是結果，我們倒退一下原因是什麼？是不是你的學習方法不科學，根本不和你的記憶規律？
我們暫且不說什麼艾賓浩斯遺忘曲線如何云云之類，暫且先分析「學習—記憶—考試」這三步，學習是你要應付考試第一步，學習上需要調整心態，沒有一個好心態，沒有應試心智建立根本無法自律自控自我調節。第二步，記憶，記憶這個事，你得根據你考試形式模式，調整你記得記憶方法，你的記憶跟考點對應不上，當然無法提取知識點答題。記憶方法不對，更會導致把知識記混淆....
最後，考試也是需要技巧的。
給你推薦一個書吧，興許你們能幫你解決很大一部分的問題。起碼，記性不好這個事，你今後不會說了。
教師編製分筆試，和面試，筆試更多的是記憶，動動筆，多寫也會加深印象，一次不行就兩次，信念要堅定！
關於面試，更多的是理解，領悟，課本的專業內容也需要去記憶，不管是說課，還是試講，都是考核實踐能力，需要理解後去表達如何教學。
目標和信念都很重要，複習哪一環節都會遇到不同的問題，都要有解決問題的能力，堅持一定會看到曙光！
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要，我現在生過孩子記性就不好，但是為了孩子還是得堅持，一起加油！
同問，考老師編製，背不下去書，有何辦法？
防止遺忘最根本的方法就是複習，短時記憶中的信息轉入長時記憶必須經過複述。考編內容的心理學中的記憶不是說了嗎，記不住就多記
那就多記幾次
記憶方式不是有很多嗎？最簡單的就是重複啊。更重要的是理解你要記的東西的內涵意義，而不是只停留在表面功夫吧。除此之外人在記東西的時候不都會產生序列位置效應嗎？你可以把材料分成一個一個小組塊來記啊，這樣應該就會好很多了。
謝邀，我曾經也考過教師編製，但失敗了，而且還是辭職備考，真的輸的很慘，那個錄取的幾率真的太渺茫了！我也是每天看書，可能還是準備的不充分吧，如果你想好了要走那條路，就堅持吧！要麼就不考，要考就付出全部精力，要不然白浪費時間和精力。當然不建議辭職考哈，我就是吃了這個虧。
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