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書法上對篆書的定義，是指秦代以前的漢字書體，包括商周文字、戰國諸國文字以及秦代的小篆。

系統學習書法，通常建議必學小篆。主要出於兩大理由：

一是小篆的筆畫是均勻線條形態，且字形結構多是對稱結構，這對於控筆能力的要求極高。練好小篆可以很好地提高控筆能力，保證良好的筆畫線條質量，對於其他書體的學習，在基礎上有著極大的幫助。

二是小篆是最為接近漢字造字源頭的書體，掌握小篆的構字原理後，便於理解其他書體的筆畫結構的演化規律，可以更好地學習其他各類古帖。

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這個問題可以從用筆和結構兩個方面討論。

先說用筆

邱振中先生認為書寫過程中筆毫有兩種運動方式，一種是平動，一種是提按。

平動就是筆毫在紙面上前後左右運動，這會產生具體的線條。

提按是指筆毫的上下運動，會使線條有粗細變化。往上抬筆線條細，往下壓筆線條粗。

無論硬筆字還是毛筆字，都是具有「平動」的，沒有平動就沒有線條。但因為毛筆的柔軟，所以提按是書法所特有的部分。

那麼既然有兩種運動方式，我們在練習書法初期，水平有限的情況下，就不能直接很好的把握兩者，而是要一步一步進行。

所以我們往往要從「共性」入手，也就是從平動入手，來提高我們對筆毫的控制力。而對於「提按」，我們可以放到後面練習。

對於篆書來說，清代之前的篆書大部分都是線條粗細勻一的，就說明了篆書的線條只需要我們控制「平動」，不需要我們太多關注「提按」，這就使我們能夠先學會基本，在進行提按的訓練。

所以這也是學完篆書，我們往往會學習隸書的原因，因為隸書中有橫向的波挑，這些筆劃中已經加入了一些提按，我們就可以循序漸進的學習。

第二點是結構

我們寫書法的時候需要布白，運用感性思維去控制字內的空間。那麼這個布白的練習也要有一個從易到難的過程。

那麼什麼是「易」？自然就是均勻

什麼又是「難」？便是具有變化

相比較其他書體，篆書（特指小篆）的布白大多均勻，更適合培養我們對空間理解的感性思維，當我們能夠把握均勻之後再去進行變化，才能夠更好的掌握其他書體。

所以綜上所述

我們之所以先學篆書，是因為我們練習書法要從簡單的入手，而篆書在用筆和結構兩個方面。所需要我們具備的能力相對較少，這當然不代表寫好篆書就容易，只不過從練習的角度說，篆書是比較適合作為起手書體來練習的~

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空間分割能力，控筆能力，線條的訓練，都離不開篆書

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系統學習書法的話，應該學習篆書。篆書到隸書的變化體現了書法應用性的演進，很有意義。

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誰說一定要學篆書？

說得難聽一點，當初篆書很可能不是「寫」出來的。

或者說，用毛筆寫字，不是要追求篆書這種字體的表現。

簡帛書，才是目前所知中文最早的書寫型態，而它們並非篆書。

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一副好的作品大概可以從，筆法，布局章法，墨法等幾方面來看，但是基礎中的基礎是線條，初學書法，學嶧山碑，三墳記等鐵線篆就是為了鍛煉線條

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為什麼選擇篆書作為書法入門?學習篆書，一以追源。有道是追其源而理其流，源遠而流長，源愈深而流愈廣。篆書本身分大篆甲骨文與小篆金文，今天說的篆書沒有特別標識一般指的是五種常用書體中的小篆，由於秦始皇的「書同文」，秦小篆在形態各異的先秦文字中被規定為統一的文字標準，體系…3 贊同 · 2 評論查看完整文章

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