---

在老師停頓時提問

---

先課後問再課前問。開始提問可以跟著其它同學提問，他問什麼你往後跟。習慣就知道提問的時機核尺度了。

---

課後問，要不就聽其他同學問

但還是建議自己問，畢竟同學的傳達總會跟老師的有些出入

而且大膽提問也是將來要具備的素養，多練習練習就好了

---

那就不提唄，又不會死，等出了社會需要主動爭取的機會太多了，學校那點事算什麼。踏踏實實的學習吧，不敢和老師提問向同學求助也行啊。三人行必有我師。

---

可以把要問的問題寫在紙上夾在作業本里上交，一般老師看到後都會在紙上回答你或把你叫過去回答你，如此多經歷幾次，你慢慢的會發現老師沒有那麼可怕，也就敢於在課堂上提問了。一般人不敢提問的原因有兩個，一是怕老師嫌棄自己問的問題太簡單，這也不懂的反問會讓自己難為情，其實一個好老師是不會這樣打擊自己的學生的。另一個原因是怕同學們嘲笑自己。因此要有一個長期的過程逐步去改變自己，從私下書面提問逐步過渡到當面口頭提問。

---

課下提

---

不懂就問，不管是從什麼角度，你都沒有錯。有什麼不敢的。但從你的角度來看，你就又虧了。

---

找一個性格比較溫和的老師的課，試著在有疑問的點上喊出自己的疑問。

老師又不是吃人的魔鬼，有疑問敢於說出來老師也會喜歡你的。

---

那就課後提問唄，還能跟老師聯絡感情

---

推薦閱讀：