怎麼對付課堂杠精？
課堂上，有個來補修的學長總喜歡揪住老師案例中的邊角問題進行一番「杠言杠語」，老師脾氣挺好，每次只能無奈制止話題，但是班上同學想打，怎麼辦，想上課，不想聽他的廢話！
杠他，盤他，還不奏效的話，抽他。
謝邀，祝好！
不知道課堂杠精出於什麼目的，但在耽誤大家的學習時間，不想聽就杠一下他/她，讓他閉嘴，讓他也體驗一下被杠的感覺
怎麼對付，老師口氣一重自然就不敢杠了啊，還用別的。
額，我再高中的時候就是一枚資深杠精，主要在生物課上杠。生物老師本身就是個資深杠精啊，上課常常各種杠各種同學，同學們也各種和她杠，水平不行的經常被噎的不行不行的。
接下來舉例：同學A：老師您能幫忙把黑板邊上的燈開一下不，黑板有點反光。
老師：自己去，我上那走一圈累瘦了怎麼辦(老師微胖)
我：那樣還不給您美死(老師微胖)。
老師：。。。。
挺懷念的，不過當初也沒感覺有啥。
補修……emmm還以為是學神呢。
肛裂他
課下和學生溝通下。選肯定他考慮問題的全面性，再讓他認識到自己的錯誤。教師再分析下，是學生故意影響課堂，還是本身對教師提出問題的關注點不同
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