讀博那麼苦，為什麼受過苦的博士成了博導後依舊會給學生增加壓力

作為導師答一下。

我的學生肯定有覺得我太苛刻的，但是從我自己的求學經歷來看，首先他們比我當年承受的壓力實際上小了太多，這是其一；其二，有幾個學生其要求要是再低，我實在沒法說服我自己他們畢業時算是一個博士……

我想說，博士畢業的那條線理論上是客觀存在的，不應受到學生的水平影響。（實際上碩士本科也應該一樣，只不過時代變了，大家都覺得掛科太多人是不能接受的）所以，有的人面對正常的博士要求感到壓力山大，也應該是一件正常的事。

我認識到的許多博導，我將他們予以分類，我發現：

第一，自愛的、自尊心強的博導往往對待博士生，比較開明和寬容。

第二，謙和的博導是最好的博導，但是往往可遇不可求。

第三，對學生苛刻的博導的學術思想，一般不高。因為，人品和學術思想是一體兩面。

路徑依賴吧，因為博導當時讀博的壓力可能已經大到讓他忽略了其他因素，那些能成功把他從博士坑中拉出來的因素，比如思考，靈感，好奇心。

讀完我才發現，這些特質是讓我在如此高的壓力環境下能繼續向前進的動力，而不是壓力本身。

對自己要求高、自律等優點會遺傳、繼承、直至發揚光大

這樣的進化鑄就了精益求精、先進科學、嚴謹治學，造就了一大批優秀科學家

喫得苦中苦，方為人上人

也是用於科研領域

他現在有很大的壓力，你的感受不是他關注的重點，他現在正想盡一切辦法減小自己的壓力

加一句，如果年級不高的話，能否畢業都不是他當前會考慮的，因為目前有讓他更關注的事，他希望學生幫他完成他目前需要的東西

瀉藥。

不知道題主的苛刻具體指什麼。學術方面？學生個人生活方面？跑腿打工方面？中午讓你點個外賣少了跟筷子方面？（最後一個開玩笑的，輕鬆一下）

其他的不知道，不是很好揣摩。單獨從學術方面來講的話，他/她成為你的博導一定程度上是因為你們有相同的學術興趣，無論是實證方面的還是理論方面。那麼，你的博導，作為這方面的專家（你還差一篇博士論文才能算是專家），肯定要對你的學術進行把關。嚴苛的要求是希望你能把學問做得更紮實，等你找工作面試的時候能夠更自如地面對下面的提問。（當然，也不排除就是為了找茬，那麼這樣的話，只能說博導很無聊）。另一方面，你是人家的學生啊！學術界也還是講一點師承的。到時候，你的博士論文被人挖出來說三道四，你的博導要一起替你背鍋。那他/她能怎麼辦，只能嚴格控制質量了嘛！

當然，我老闆也說過，博士論文從來就沒有完美的，那要留給出書。但是，即使不要求完美，那也得說得過去，理論框架和實證能夠禁得起推敲，沒有什麼語法錯誤。別到頭來找工作，人家調查你博士論文的時候覺得，」what is this garbage.」 （我老闆是大牛，要是我有問題，別人肯定不會質疑他的水平，只能任認為我是辣雞）。

換位思考一下，舉個特例，一個小實驗室，導師不push，，天天放羊，沒產出，過兩年實驗室申請不到經費，關門了，可能是更糟糕的結果。因此我覺得不可取的是那種純人身攻擊式，課題和學習上幫不上忙的導師。如果導師很嚴厲，但是是工作風格上的那種嚴厲，起碼還在接受範圍內吧。

還沒有當導師，不過假如自己未來一兩年當了導師。我這個階段的角度看，我覺得可能一部分苛刻是由於彼此的不理解和溝通不夠。自己做學生的時候覺得壓力大還是小，取決於是不是信任導師給自己的任務，或者說自己正在乾的事兒，如果信這個事兒，信這個方式方法，信它對自己未來有好處，其實身體上的累，讀博士的誰都有那麼幾天，忍忍就過去了。最怕是學生髮展與實驗室發展相悖，逼迫學生做一些學生不信的事兒，我覺得這個要靠溝通。一旦出現這種情況，雙方都要儘快調整，是在不行，我作為導師的話，覺得學生跟著自己幹不開心，非常支持他選擇一個更合適的導師，也願意推薦他。

角度不一樣了。以我自己為例，之前作為師弟給博士師兄幹活的時候，老是覺得師兄壓榨自己，學不到東西，而且師兄脾氣也不好。當自己當博士師兄帶師弟的時候，一開始我覺得肯定要做一個善解人意的師兄，但是真正開始帶的時候，就會發現，大部分學生都是精緻的利己主義者，包括我自己。如果科研過程你不態度嚴肅，抓緊點，他是完全不會放在心上的，除非學生自身確實比較熱愛現在的科研工作也比較謙遜，可能才會好些，但是我接觸到的多個師弟師妹，發現這樣的同學少之又少。同理推之，除心理變態的導師，大部分導師都是正常人，也想輕鬆工作，但是周圍環境及學生差異，導致不得不嚴厲和push學生

博導的風格是很容易傳承的，有的博導在上學的時候就是在那種環境中成長起來的，後來也有所成就成為博導，他就會覺得博導就應該這樣嚴格要求學生。

我的博導的博導是比較寬容的那種，他自己也是個寬容的人，所以，他從來不壓迫學生，也不會不讓學生畢業，我們實驗室基本都是到點就走的那種，除非是達不到最基本的學位要求。所以，我師兄師姐也都是佛系的很，這麼看來，我應該也是佛系的，雖然我還只是一個小碩導。

能力不夠強（指的是博導層這個水平圈子）又要在這個圈子混飯喫，去外面企業打工是不可能的，只有壓榨剝削學生才能活得下去的樣子

人總是為自己著想的，不對學生苛刻，自己怎麼有文章來評職稱拿funding。

尤其是剛晉陞為博導，不苛刻，談什麼拿獎金，拿先進，拿項目，進一步升職稱……

那應該是他從自己壓力巨大的讀博中感受到博士期間要學習的東西還是很多的吧，才會要求自己的學生也要多加努力。我認為導師嚴格苛刻是要看在哪一方面的。如果是在學術上的嚴格，完全沒問題。做研究本身就需要一個很嚴謹的態度，在讀博期間養成的學術習慣和態度很大程度會影響未來的科研事業。比如我博導經常教導我「態度決定一切，細節決定成敗，沒有任何藉口」，他在自己的科研中時時刻刻都在踐行這句話，也影響著我讓我在寫論文中態度更端正，更加嚴謹認真注重細節，更加獨立全力以赴完成任務。

回到這個問題，其實有點像父母小時候也經歷過學習壓力，為什麼現在當父母了還會要求自己的小孩上一堆輔導班，或者要求孩子好好學習？那就是儘管他們經歷過壓力，但是同樣在心裡是認可這種壓力帶來的正能量的。

作為博士生回答一下

1導師還有「導師」，導師的「導師」還有大導師，以此類推。上級都需要下級來分擔，一層一層，層層向下，都很辛苦，你做了博導以後，有孩子，有家庭，有亂七八糟事情壓著，你也會多多少少給自己的學生分擔一些的。大家都是媳婦熬成婆

2沒有對比就沒有傷心，沒有對比也沒有幸福，也許自己不會是最慘的哪一個，也許導師對別的同門更嚴苛呢？也許別人的導師所給的壓力更重呢？也許別的人想成為你導師麾下一員還沒機會呢？

3壓力有時候也是好事，我以前也覺得自己受不了，現在看來，我性子磨練了，而且確實學到了一些東西，總的來說，也是有用的。人需要有壓力，關鍵要自己調節

如果對研究思路進行批評，拒絕不合理的研究方向，對學生撰寫論文提出不足之處要求修改也是苛刻的話，那大概還是不要讀博士了。一個博士不能正視自身的缺陷和問題，永遠無法成為合格的博士。

千年的和尚修成佛，多年的媳婦熬成婆，科研評價的大環境不改變，期望通過「共情」修鍊出好博導，太難了孩子。

苛刻不一定是y壞事，要數據苛刻還是為人苛刻，分開看待。有的老闆很push data,但學生有情緒也挺照顧的。

共情有那麼好學會嗎？

他(她)希望你成為他(她)當初的樣子，所以使勁的push你

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