簡潔版:植物學相關專業,人選是中科院學術大佬與東京大學年輕副教授。

以下為原描述:非常糾結,所以在知乎提問了,如果有說的不對的地方,請大家多多包涵。

題主是農學/生物學碩士研究生3年級的學生,本碩一直在211高校做植物相關的課題,對科研感興趣,所以想讀博,面臨升學的關鍵時刻,現在出現了難以抉擇的事情,請大家幫忙參考一下。

首先,我很喜歡日本,之前去本科期間去日本交換過一段時間,但是之前一直沒有考慮出國留學的事情,但是想體驗日本的風土人情,雖然都說日本這個社會很壓抑,但是就是想感受一下(不是旅遊那種短暫匆忙的15天),所以博士計劃申請日本高校。很幸運的是在今年的6月,收穫了一枚東京大學博士研究生(研究生非正式,需要參加正式考試成為正式博士生)的內諾,非常開心,雖然和本碩做的內容小方向不太相關,大導說以後跟著新來的副教授做實驗,學技術,成體系很好上手。但是呢,跟我說我們課題組大家研究的內容互不相關,就是你自己的課題你得從一開始都是自己著手做,要做好延遲畢業的準備,而且文章不會相互掛名,問我介不介意,因為日本博士還是學生,所以自然也是沒有勞務費的。我不介意這些,所以開心的接受了,那邊老師也說,日本人很講信用,如果我不去的話一定要記得提前發郵件。

現在是12月了,然後在平時的文獻中無意中發現了一位自己這個領域的大佬,特別契合的大佬,因為很多文獻通訊作者都是這個名字所以記住了。然後查了一下資料,發現果然大佬沒錯了,中科院,院士,發400多篇sci,平均影響因子9以上,幾乎壟斷了我們這個領域,研究特別深,都是我碩士階段學習不到的技術和手段。我查了一下導師的郵箱和招生,並發送了郵件(附簡歷)禮貌問了博士招生名額,然後他回復了他的微信和手機號,當天我們聊了一下,他簡單介紹了一下實驗室的課題,然後說筆試並不難,面試比較重要,感覺為人挺親切,和藹,就整個人感覺追星一樣的崇拜的心情,覺得他實驗室的三個方向我都挺感興趣的,但是大佬一般自己是不會帶學生的,可能最後就是掛名然後給小老師帶。

現在已經開始中科院報名時間了,我就在思考選擇東京大學和中科院,其實自己想想無非就是選擇會親身帶我的負責老師,還是選擇和自己本碩相關的大佬平臺,畢竟可以省去很多的時間成本,不知道該怎麼選擇,誠請大家幫忙分析一下!謝謝~

我很在乎導師會不會自己帶學生,是因為碩士期間自己放養過的太累了,從開題到論文,導師沒有給出具體的指導,有時候自己在死衚衕轉圈,略微難過。


說實話,這個除了跟組內的具體文化和人員配置有關外,對個人的具體情況也很有關係。

雖說大佬的組裡,一般平臺資源都會很好,也都會有得力的幹將(Group Leader,PD,也就是你所謂的可以具體帶你的年輕老師),但輪到你的是哪位,真不好說。

我就舉我讀博時候的幾個例子吧

我們所的PI,基本都屬於大佬級別,但不同組的風格差異其實很大,向我們組就是屬於典型的美國工業流水線風(每個博士生都有GP,管得很細),但另外幾個組就是典型的歐洲散養風。但有一點是類似的,就是大老闆是基本沒時間親自管學生的,只會在一定的週期,通過組會等形式來瞭解項目的進度情況。我們所的具體情況,你可以看我的這個回答:

在德國馬克斯?普朗克研究所讀博士是一種怎樣的體驗??

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但即便是我們這種工業流水線組,每個博士生的境遇也是不同的。雖然大部分的GL都是很負責任的,但也有相對比較水的。當時我們組有兩個GL,跟著他們的學生都比較慘。一個是本來就比較水的印度PD,自己本來成天也比較混,也不怎麼管學生,最後我那比我晚來一年的中國同事,讀了4年,沒發文章,沒辦法畢業,現在也不知道在德國幹嘛。

另外一個GL是一位德國女強人,其實很拼的,也很負責,只不過她當時同時兼了所裏的一項行政職位,所以就搞的她自己和項目有點脫節。最後她的兩個學生,一個德國女生直接博三的時候退學了。另外一個中國同事,最終憑自己的能力,自己把項目做出來了,但也是各種折磨。最後發文章的時候還和這位GL起了矛盾,因為他覺得項目後面的idea和實驗基本都是他自己一個人弄出來的,為啥要帶GL做通訊,直接掛大老闆就完了。

其實這個也是我一開始為什麼還提到,你問題的選擇,為什麼和個人的具體情況也很有關係。因為其實如果你自己的自主科研能力本來就很強,其實有一個管你很細的GL不一定是個好事。還記得我開始提過我們所有另外幾個組是屬於散養風麼?他們組裡的博士生,就是兩級分化很嚴重,差的就是勉強混個畢業,但強的學生那是真的強!

我就挑兩個例子,一個是我們隔壁組一個埃及哥,這哥們其實長了一副弱弱的樣子,很低調,不愛說話,反正很不起眼,說英語的口音也很重,反正就是怎麼看怎麼不像牛人。然而,我讀博4年,就基本上沒見他離開過研究所,不管我多早來,或者多晚走,只要我路過他們組的實驗室,都基本上能看到他,我之前都懷疑他是不是為了省房租住在所裏的....他就是那種,不需要人帶,只要大老闆給我提供儀器和平臺,自己就能幹出一片天的。結果人家博士畢業的時候,3篇一作elife,接著同組做博後,不到半年時間,一篇Cell通訊作者,亮瞎我狗眼。

另一個是我group leader的老婆(其實我group leader也是一個適合科研的人,比我也就大五歲吧,中國農大統計學本科,現在在德國一個大學拿到終身教職了,我想了想還是不透露他個人信息了,就說說他老婆吧,他們兩口子都是做科研的料),瑞士人,在所裏另外一個組讀博,比我大一屆,博士最後一年,剛趕上要生小孩兒,為了不耽誤事兒,在預產期半年前,找她老闆要了5個實習生幫她幹活,把他們組的化學儀器整整『霸佔』了2個月沒停過機,生孩子前一個月,把兩篇paper,畢業論文全部投出去。生完娃回來,剛好文章反饋意見回來小修,畢業論文也通過,直接可以排期答辯。可以說一天也沒耽誤,最後小baby睡在嬰兒車裡到現場見證母親答辯滿分通過,小修後兩篇文章都接受了。我尼瑪當時只能用五體投地來形容我的心情。

什麼樣的人適合搞科研??

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其實我們組的中國學生之前就經常討論,為啥這些散養組畢業的學生,除了很多大神(在一個細分領域獨當一面的那種),而我們組好像就很少。我有一次還專門和那個組的PI老爺爺聊過,他說他覺得真正適合做科研的,這種環境最能培養鍛煉他們獨立的能力,這樣他們畢業後,有了自己的實驗室和自己的團隊時,就能更快的適應。而對另一部分不太能獨立科研的學生而言,他覺得讓他們早日覺察到自己並不適合走科研這條路其實對他們也是好的,因為路有很多,越早清晰路徑就有越多的時間可以考慮準備....

好了,羅裏吧嗦寫了這麼多,還是要做個總結方便喜歡喫快餐的朋友看的。總之,我個人認為,在讀博的選擇上,如果平臺差異太大,一定要選條件更好的平臺,因為實驗條件,經費,儀器,環境都是能否產出好科研成果的剛需。即便一個老師在願意手把手帶你,沒有這些也是巧婦難為無米之炊。

如果大環境相差不是那麼大,那就要根據個人的情況來,如果對自己獨立做項目的能力非常沒有底氣的,可能題中的後者是更合適的選擇。

一些相關回答:

有哪些東西是你讀博士以後才懂的??

www.zhihu.com圖標一個博士生接受怎樣的訓練是完整、全面的科研訓練??

www.zhihu.com圖標科研入門,在導師完全散養不管的狀態下,怎麼提升自己的科研能力??

www.zhihu.com圖標你的導師對你說過什麼讓你至今難以忘懷的話??

www.zhihu.com圖標

蟹妖。

目前助理研究員,建議一定要選擇能出科研成果的實驗室。

第一

平臺很好的實驗室並不一定產出好的科研成果。

第二

如果是人才引進的年輕博導老師, 一定要抱住大腿 。

大鵬一日同風起,扶搖直上九萬裏。

人才引進也是有科研任務在身的,人才引進計劃配套的科研經費也足夠充裕,如果跟著這樣的老師,雖然苦一些,收穫特別大。

實不相瞞,這些導師除了發表過頂刊外,手裡往往還揣著其他成型未發表的成果。您要是他們的學生,嘿嘿嘿...

第三

關於具體帶你這個問題

博士階段,不管是哪種老師,帶你都不會像以前那樣大包大攬。

不讓你寫老闆基金,帶小碩畢業,組織學術會議,已經不錯了。

畢業,大部分還是自己為自己負責。老師主要是負責監督管理。

第四

平臺很好的大佬旗下一定會有青年才俊。

21試劑什麼最貴,人才。

能拿資源的大佬最欣賞的就是科研能力強的青年才俊。他們纔是把資源轉化成成果的發動機。

所以平臺好的大佬一定會有帶教的年輕老師。

加油,祝好。


哪個畢業時間短選哪個?

有人可能說多讀一兩年可以多攢一些成果。個人不是特別贊成推遲畢業攢成果,因為大多數人在推遲畢業的時候都很慌,主觀意願攢成果的不多,導師不同意或不推動畢業的更多。而且攢成果可以去更好的地方做博後,哪怕留組做博後也比推遲畢業強。日本導師已經說會推遲畢業,那麼大概是多久,再對比一下中科院的院士團隊,平均畢業時長。

在我們年輕時,我們總以為自己有些能力異於常人或者錦鯉附體,事實上我們都是普普通通的人,讀博士順順利利開開心心的纔是小概率事件。而讀博的最低目標是畢業,因此在其他條件不分伯仲時選擇能讓你最快畢業的組。時間就是資本,畢業後儘早佔坑還是做博後你有更多選擇。


植物學方向,還是在國內唸吧。因為中國是世界植物學方面的雙核,發展勢頭都壓過美國。


平臺很好的大佬,一般都會有年輕的小老闆給他幹活,給他帶學生,一舉兩得


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