---

假設一個學生擅長學習，他就一定愛好學習？

---

不是絕對的。

比如我是一名愛好畫畫但是畫不好（沒有專業的上過素描一類的課），我生物學的可以說是最出彩的，so我非常喜歡，所以我現在可能對自然科學也非常感興趣，這也可以算愛好吧。

but我們班學霸不是這樣啊。

他數學可以說非常強悍了，我們學校出的卷子基本都是滿分，物理每次都是年級第一……

但是他每次談到數學就一臉【地鐵老人看手機.png】並且大罵：數學這種東西就特麼不是給人學的，嘔之類的話。人家對古埃及感興趣，每天課間不是刷題就是抱著大部頭的書嘀嘀咕咕的看，人世界歷史學的超棒（可惡！）

草，好像跑題了，總之我的觀點就是擅長和愛好沒有特別大的關係但是這句話從普遍來說，沒錯。

---

這個就有點兒類似於充分必要問題了。

就我個人而言，我擅長的東西是因為我愛好，比如數學、寫作。而我愛好的東西有些擅長，有些不擅長，比如繪畫我愛好但不擅長。

---

我其實不太認同。我認同你前面說的那一句，愛好不一定擅長 可是擅長的東西你一定會喜歡他嗎？但也可以說你對某些東西擅長，你可能久而久之會對他產生興趣。我認為你後面的那一句那個說法，它其實是有一些弊端的。（不喜，勿噴）

---

認同，這二者並與直接關聯。

---

我愛好足球，但從來不踢，沒時間，沒地方，還容易受傷

---

擅長是因為付出

---

我覺得是有一定道理的吧，擅長之所以擅長是因為你在這方面花的時間比較長，自己願意在這方面投入精力，而你之所以願意付出是因為你喜歡，這是你的愛好，所以你才會付出自己的精力讓自己擅長。但是有些愛好是真的要靠天賦的，你愛好卻不一定會擅長

---

沒有絕對的等號

---

有這種情況。但很少！

---

非常之認同。

---

無比贊同，喜歡看小說寫不出來

---

反過來才認同吧。 看看生產線上的工人麼…都擅長 但是愛好麼？

愛好擅長的比例更高，但是要明確定義。

比如，愛好踢球還是愛好看球侃球

---

你的話中出現了不一定 我很疑惑你為什麼還會問這種問題

---

我覺得愛好確實屬於自己最擅長且喜歡做的事情，我在上學時數學特別好，所以在小學階段一學就會一聽就懂，當時我特別喜歡計算數學，但是到初中以後尤其是初三以後，數學的計算程度特別複雜，基本一道大題要想半天而且演草計算推理一兩張演草紙，所以久而久之不想去做那些東西，因為雖然能做出來就是太麻煩太累了，但是每次當我能做出來的時候看著別人一臉懵逼樣我覺得挺有成就感。

---

不認同，愛好不一定擅長，擅長更不一定愛好

---

認同啊！這非常正常啊！

---

是的。我也贊同。有些人愛好，但不專攻，所以沒有學好，但如果是特長，那一定愛好，因為你在這方面下功夫了，因為執著所以認真，因為認真所以會學好，以為學好，所以特長。

---

愛好和求生技術不能混為一談

---

推薦閱讀：