基礎條件：最好是本學段的主課教師。

基本路徑：普通教師-學科教研組長、級部主任-教務處長、校長助理-副校長-校長，35-6歲能幹到校長那是極其優秀的，多數都要40多歲才能輪上，一般都要有十幾年教學經歷保底。

具體措施：

1、擔任教師後積極申報各類課題、參加優質課和公開課比賽，作為一名有理想有追求的老師，不要錯過任何超越同儕的機會，教師這個行業的榮譽是個滾雪球的過程，新人進去除了畢業院校實在沒有多大區別，往往是一步領先、步步領先。所以教師群體里馬太效應很明顯，起步很重要。

2、主動擔任班主任這個苦活累活，帶出兩屆優秀畢業生。

這個階段至少要干5、6年，有了以上兩點，就可以競爭教研組長或級部主任，擔任這類職位就說明你已經是校內的年輕才俊、教學精英了。擔任教研組長的話，期間如果學科成績突出；擔任級部主任的話，期間如果年級成績突出，那就可以競爭教務處長和校長助理的職務，這個階段差不多也得5、6年；到了教務處長、校長助理，副校長就是鐵板釘釘了，幹上幾年，只要空出崗來就是你。

副校長以後，

1、人脈關係很重要，要麼校長非常賞識你，要麼教育局的主要領導支持你，畢竟你要彎道超車，要是等著論資排輩把前面的都熬退休，估計你也快50了；

2、高級職稱起步，這是基礎項；

3、榮譽很重要，這個階段至少混到省級名師，教育口的各類評審專家組成員能當就當，你讓別人破格提拔你，至少也得給人家提拔你的理由。

4、堅持分管教學的路線，比如普通高中，最好負責高三學段教學，這是攢資本最快的地方。

然後，你成為了校長（不一定是本校校長哈），有可能提拔你去比你現在學校差的學校當校長。

影響速度的因素：

1、初期一鳴驚人，一騎絕塵之勢。比如某小學語文教師，當初不到30歲就拿了七彩語文杯的全國特等獎，這是小學語文方面官方認可的最高獎了，全國一年就6個人，所以這水平擔任個小學副校長不過分吧，這就省了4、5年的時間。而且這等於一開始就有了個大雪球，所以後面各類省級榮譽評選時，省內同學段就沒幾個實力相當的競爭對手，30多歲榮譽滿身，當校長水到渠成的事。

2、校長位子空不出來。省內某高中名校校長幹了十多年了，可謂是一心撲在教學上，能力有口皆碑。但他手下的副校長就比較悲劇了，雖然都很優秀，但是有校長大人坐鎮，轉正基本沒戲。這種最好的選擇就是我上面說的，想辦法到一個比本校差點的學校當校長，先把級別升上去，等老校長退休了你就是最有資格的繼承人。

3、和領導關係處的好不好。該提拔還是會提拔，只是對提拔速度有很大影響，太慢的話就沒年齡優勢了。

4、個人選擇。學校間的人員流動，很多時候需要個人選擇，選對選錯天上地下，比如某人原來在某中職學校干招生科副科長，後來借調當地教育部門後選擇留下，結果原來那個學校後來升格成專科院校了，當初留在學校的話論資排輩現在也是個副處，但現在還是副科，真是人生多蹉跎，無語長嗟嗟。

4、別人明顯比你強，那你什麼都不用說了，安心過日子吧。

我說說我是如何做上校長的吧。我85年大學畢業，第一份工作做了7年，省級重點中學，任職普通教師，班主任。第二份工作做了3年，任高中部主任，帶班主任，滿課時上課。目前已經和新的一群中學達成協議，七月份上崗，任校長，這是大概情況。如果總結，我覺得第一是你要有越級思考的意識，第二是機會，第三是不斷學習。

這要看你們當地的領導選拔體制，要看教育局領導的心胸和廉潔指數，當然，也要看你的能力。

如果只看工資，校長不見得是一個學校里工資最高的。

上面有人，年年送錢。關注領導家人需要

首先得跟教育局領導還有教育組領導打好關係，有能力的要把能力表現給人看到，該找人得找人。該出錢得出錢，搭好教育局的線，剩下就是用錢買，條件好些的學校貴，幾十萬，條件差的便宜甚至免費！十年前的很多同事現在都是校長，總務，主任了。

搭好線是關鍵，不認識領導沒關係，找認識領導的人引見，剩下就看你自己表現了。表現好了，中學教師就可以調到小學當領導，當上一兩年領導，就可以回到中學當領導，然後就可以一級一級慢慢爬了。

這十年來，我見過的身邊的領導基本上就是這樣上來的。有些特殊的，就是某個村鎮，村民跟村委會，鎮政府不滿意現在的校長，就可以把校長趕下台，然後向教育局推薦自己村看上的老師去當校長。

說了太多實話，匿了，我怕

如果是找關係的呢？發現途徑？找教育局長

首先要有寬廣的胸懷啊，要把學校看作是自己的家一樣對待，要認真地干好本職工作，通過干出業績，讓老師們了解你，通過公益活動，展示你的思想境界。通過平時的一些見你，展示你的才華，當人們認識到你的工作態度，工作能力和胸懷之後就會考慮到啟用你作為中層幹部到副校長到校長。這就是一個教師發展的校長的必由之路。

從教20年，從普通教師干起，經歷過班主任，主任助理，副主任，主任，期間帶過七屆畢業班，教學成績還可以，優質課論文也拿過比較高層次獎勵，後考取雙推雙考的干訓班，取得校長任職資格，兩次輪崗交流，一次是鄉鎮中學，一次是上級機關，然後開始校長生涯，目前是某重點中學副校長。

提副校和副書記要早，最好在35歲左右能提上去，副高也要在這一時期前解決，然後下一次換屆爭取提校長

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