最近看到很多少兒編程的新聞,頭一回聽說少兒編程,不是都是大人學的嗎?學什麼呢?
需要試聽的家長可以私信我,9.9元即可搶購5節少兒編程課,孩子需要試聽這些課!
從一個資深軟體開發人員的角度來看,我覺得現在的少兒編程課和很多其他的課外輔導一樣,缺乏靈魂,把教育的核心編程了教育機構,而不是學生。
就以編程為例,上面回答也有提到,編程語言是scrachy,python等,上的課是軟體,硬體,機器扔等等,但是等一下,我們讓孩子學習編程的目的到底是什麼?是拓寬視野?了解計算機可以做什麼?培養學習習慣?培養思考能力?培養興趣?為未來職業儲備知識?再看看課程設置,和我們所期望的似乎都不那麼相關,硬要說的話,這樣的課程設置最終的目的只有一個,就是考級或者競賽。
從我們家長為孩子未來考慮,當然如果這個競賽/考級很近了,一年半年,沖一下,圖個加分,在現在的教育環境下我覺得是可以理解的,但是,站在家長的角度上,如果我們有更廣闊的視野和目標,在給孩子選擇課外活動時,可以考慮的更長遠一點。
我個人認為,幾個大的方向
再回到編程,相對其他課,編程的好處是他是一項多方面的表達,語言,圖形,音樂,邏輯,數學,同時他又是一項能培養管理能力和合作能力的工程活動,善加引導,一定可以取得很好的效果。可以看下上面兩張圖,當代計算機到底可以做什麼,還有國外的青少年編程的成果
我看見其他人的答案,都差不多將Scratch的內容說完了,那我來說點不一樣的。Scratch 除了編程啟蒙,還有一件事是其他人都沒有答上來的:學習創作一個創意作品,或是改編別人的創意作品。
1.改編(惡搞)別人的創意作品
原作:Scratch還原荒野之息經典場景
改編(惡搞)
2.創作一個遊戲(請忽略手殘操作):
3.創作特效場景
4.演示創作
其實,學習Scratch編程,必須報個少兒編程培訓班嗎?買一本Scratch基礎教程,在家裡就能自學Scratch。
先從Scratch中文圖形化積木拖拽式編程開始,結合文化課知識,輕鬆創建動畫和遊戲,培養邏輯思維能力,提高學習的主動性,掌握計算機思維,激發創造力。
基本上 SCRATCH,C++,PYTHON