為什麼越來越多的家長選擇讓孩子學習少兒編程？

少兒編程只有兩個好處

緩解家長的焦慮
讓家長享受幾個小時沒有熊孩子的美妙時光

讓孩子學習少兒編程純屬偶然，但沒想到孩子堅持了下來，目前已經學了2年了。

我們孩子現在9歲了，他從3歲開始就參加過很多的課外培訓活動，例如鋼琴、繪畫、圍棋、奧數和其他一些其餘活動。

其實我一開始從沒想過讓兒子學習編程（但是老公有些想法），但因為兒子也開始和現在大多數的小朋友一樣特別喜歡電子遊戲，老公為了避免兒子沉迷遊戲，決定讓兒子了解遊戲是怎麼做出來的！

而且我老公本身是程序員出身，他說，在自己的同齡人（80後）中，他很早就接觸到了編程，覺得受益匪淺，讓孩子接觸編程有益無害。

但如何讓孩子不厭惡並且還能對編程感興趣，這是一個難題。如果上來就教孩子他擅長的JAVA語言，那簡直就是扯淡，學不懂就算了，還會傷害孩子的興趣。

老公認為最好的起點就是讓孩子對編程感興趣，那麼這就需要一個有趣又簡單的語言來打頭陣！那麼，Scratch最合適！

因為Scratch對於小學生來說更加容易理解和上手，包含了講故事，做動畫，設計遊戲等功能元素，而這些元素都特別能夠激發孩子的學習興趣。

等到他們通過Scratch逐漸熟悉和掌握了編程語言的一些基本原理，再去進一步學習Python或C++等高級語言，就會容易很多。

因此，學習編程需要一個從易到難的過程，而Scratch真的是一種很不錯的入門語言，對於孩子來說更是最佳的選擇。

而且，Scratch的延展度還很強。

Scratch的三角形設計理念就是「低地板+高天花板+寬牆壁」。

1、低地板：入門容易。 2、高天花板：可以做出高複雜度的項目。 3、寬闊的牆壁：支持多種不同類型的項目，如動畫、故事、遊戲等。

我們既可以做些複雜的，像植物大戰殭屍、微信的跳一跳、打鴨子這樣大型遊戲。也可以做一個化妝舞會、講故事和打地鼠這樣的小遊戲。

對於我們來說，讓孩子學習編程的決定不僅讓兒子脫離了網路遊戲的捆綁，也給兒子的人生開闢了一條與眾不同的道路。

我們一致認為：讓孩子學習編程不是施加任務，而是開闢捷徑！

孩子目前學了2年多的少兒編程課程，據我觀察，在以下幾個方面有所變化。

第一，是興趣。對於小碼王和編程學習，孩子是有興趣的，作為家長，我覺得只要他有興趣，我們家長就會一直支持。

第二，思維方面的成長。孩子目前同時也在其他機構參加奧數培訓，他經常會遇到一些比較複雜的題型和帶有循環的計算，那時候孩子就會想到「這個我可以用編程來實現」，我覺得這就是編程對他思維的改變，他已經把編程作為提升計算效率的工具，靈活運用到自己的學習生活中。

第三，是有一些沒有接觸這個行業的家長會有困惑的點，學編程，會不會讓孩子過早的接觸計算機，孩子會不會對電腦和遊戲沉迷，對此我個人也做了一些觀察和分析。我認為，學習編程的孩子反而沒有那麼容易對電腦對遊戲沉迷，因為一個學習編程的孩子和沒有學過編程的孩子在看待遊戲的眼光絕對不一樣，如果是一個沒有學過編程的孩子，他會更容易沉迷於遊戲的表象，炫酷的特效和精美的動畫；但學編程的孩子在玩遊戲的過程中，會思考「這個遊戲我會不會做」，「這個遊戲為什麼會有這樣的表象」，「如果由我來做，我會怎樣實現」……學編程的孩子對於遊戲的態度，更喜歡自己去編寫遊戲，而不是去玩別人設計的遊戲，這也是一個改變，我也會持續關注這一過程。

現在，孩子對於編程的學習興趣越發的濃厚，當孩子願意自發地去完成一件事，那說明他對這件事是熱愛的，這就是他的興趣所在。