我家孩子上過西瓜編程的體驗課，我也跟著聽了幾節課，可以給你說說一些體驗。

一、西瓜創客的學習體驗

在報名了西瓜創客的體驗課之後，會有一個專門的班主任加到你，告訴上課的一些準備事項，包括提前下載客戶端、上課時間，以及家長需要了解的一些基本操作，保證上課當天能夠順利進行。

上課時候，大致是先介紹編程是什麼，編程有多厲害，編程的發展歷史之類的，之後，西瓜的肖恩老師出場，介紹關於少兒編程使用的scratch個什麼。（強迫症感覺沒有辦法全屏有點難受）

課程正式教學的內容由故事引入，以動畫片的形式，吸引孩子看下去。故事情節就是動畫中的小人遇到困難了，需要幫助，然後需要孩子這邊拖到代碼塊來幫助角色拿到寶藏。

然後，就和玩遊戲一樣，老師會教孩子拖動對應的代碼塊，去控制遊戲中的人物移動，最終完成任務。這裡我感覺是可以在多一點代碼塊的介紹，比如不同的代碼塊的作用是幹什麼的，西瓜創客這裡是一上來直接告訴孩子去拖到這個代碼，跳躍比較大，孩子還不知道這些代碼塊是幹嘛的，就開始去操作。

西瓜做的比較好的一點是，課程動畫和實操的銜接做的不錯，放完課程動畫轉到實操的時候，界面會自動跳轉到實操，孩子只需要看完動畫，根據指示拖動對應的代碼塊即可，很少會遇到不知道下一步怎麼辦的情況。課程中穿插的想一想也是一個加分項，會帶動孩子思考。

缺點是，孩子接觸的內容偏少，實際實操的時候，代碼塊區域只會給你將用到的幾個代碼塊，孩子只需要簡單的拖動即可完成任務，需要思考的地方太少。課程整體內容連貫性稍弱，學完體驗課之後，對scratch的認知還停留在拖代碼塊這個層次，比較零散，感覺可能會適合低齡一點的孩子。

二、小碼王在線的學習體驗

在內容上，感覺小碼王在線這點做得更好一些，小碼王在線的編程課開始的時候會先介紹一下scratch的基本操作及代碼塊的含義，然後通過5節課的內容來學習去完整的製作一個遊戲，包括創建角色，控制角色移動，給角色增加武器，消滅怪物等等，這一點，要比西瓜的課程更加系統，趣味性也會更高。

而且每次在完成作業之後，家長是可以通過手機端來查看孩子的作品，試玩孩子做的遊戲，給人的體驗很好，能了解孩子的學習情況，孩子自己在這一過程也能收穫滿滿的成就感。一個體驗課下來，孩子會對scratch的有一個比較系統的認知。

小碼王在線課程的缺點是無法全屏，然後到實操的界面需要手動點擊，連貫性稍差，課程沒有倍速的選項，如果想要再快速複習一遍的話，會比較耗費時間。

三、核桃編程的學習體驗

在故事情節上，感覺核桃編程可能會更好一些，核桃的動畫和情節設置的比較用心，每一節都是一個單獨的故事。

和西瓜創客不一樣，核桃編程不是單純的為了引入編程的知識做動畫，會介紹故事的背景，使得故事更加豐富，還會在動畫中植入保護環境、垃圾分類這種的知識，讓孩子學到除了編程之外的知識。（全面屏對於強迫症來說非常友好）

核桃編程課程的缺點話，我感覺是遊戲趣味性低較低，測試環節做得不好，批改作業的時候都是一套話術，由機器來完成的，會比較沒有感情。

總結：

1.西瓜編程的課程之間流暢度比較好，對初次接觸編程的小朋友來說會比較友好，但在內容上接觸編程稍淺，深度不足。

2.小碼王在線的課程內容比較豐富，成體系，但對於小一點的朋友來說，上手會慢一些，剛開始需要家長指導。

3.核桃編程的課程畫面和故事情節做的比較好，但遊戲趣味性較低，批改作業是走流程，感覺不是很用心。

以上就是個人體驗的感受，希望可以幫到你。

另外，說一些題外話，不知道題主從小培養孩子學編程的目的是什麼？

看到周圍的朋友給孩子報口算、速算的課程，利用技巧，可以在幾秒內算出2位數乘法的答案，看上去很厲害，細想又覺得有問題。

在未來，無論是比計算能力，還是比記憶能力，都是不如計算機的，這兩方面的工作，可替代性太強，計算機完全勝任，只有在思考上，計算機是比不過人的。

學編程不是目的，學會使用scratch也不是目的，在學習編程的過程中，鍛煉邏輯思維能力，學會獨立思考解決問題，才是重點。

我覺得挺好的啊，未來人工智慧發展是個大趨勢，編程肯定也會用的越來越多，家裡有6-12歲孩子的可以用西瓜創客學習編程，這個機構有完整的課程體系，對標美國CSTA標準，多種交互?式下邊學邊練，能很好地培養孩子的學習興趣的能力。

從小培養孩子學習編程我覺得挺好的啊，社會發展，未來編程會用的越來越多，現在很多孩子都開始從小學習編程，尤其是6-12歲這個階段的孩子是知識接收的黃金時期，一定要抓住這個時間，正確引導孩子進行學習。

不過現在市場需求量高，做少兒編程培訓的機構還是挺多的，在選擇機構上面，大家還是要上點心，畢竟孩子教育成本不是太大問題，但黃金成長期只有一次，機會成本才是最大的成本。不管怎麼選擇，在學習之前都應該先去多試聽幾家機構，在考慮報名問題，可以做到心裡有數。

我在給我家孩子報名之前，特地試聽過很多機構的課程，聽別人詢問最多的就是西瓜創客、核桃編程，我來我說說我對這兩家機構的看法吧。

從上課形式上來說，這兩家機構是相同的，都是錄播+練習+班主任+社群，在操作界面上，核桃編程是中文的，而西瓜創客是慢慢從中文過渡到英文的，除了編程之外也注重孩子的英文能力。

在課程設置上，市場上大部分少兒編程課程都是10-20分鐘，西瓜創客是按照這個標準設定的，但是核桃編程較短一些，只有10分鐘，時間太短。

從難易度來講，核桃編程較為簡單，初入門合適，但是深入學習就不太合適，而西瓜創客的話，可能相對於難度較高，但是對於以後孩子學習幫助更大一些。

綜合情況來說，想要深入學習編程我更推薦西瓜創客，雖然難度相對較高一些，但是對孩子幫助比較大，學習效果也會更為明顯一些，要比其他人懂得多。

　　去年有個培訓機構找到我，說想聘我去當老師，教孩子編程。然後給了我一個幼兒編程的網站，讓我先了解一下工作內容，我了解過後才發現他說的編程跟我說的不是一個東西。

　　簡單來說就是，幼兒編程與拼圖、搭積木是一樣的思路，主要目的是讓孩子們去了解事物的結構、建造過程，只是它的對象換成了動畫圖片而已。打個比方說，你給孩子買個小挖掘機，轟隆隆地把它開起來、轉彎、倒車、停車，這就是全部內容了，對吧？幼兒編程也是同樣的情況，讓孩子控制動畫的行動、停止，跟玩挖掘機差不多。

　　總之，我不建議幼兒學這個東西，完全沒有意義。家長還不如給孩子買個挖掘機，這樣還能享受與孩子互動的樂趣。

　　我看到還有答主講到人工智慧，是真不懂呢還是假不懂？就給你幾張圖片，讓你控制著它們動起來，跟打遊戲有什麼區別呢？你該不會是覺得打個王者榮耀就算是在做人工智慧吧？

算了，還是匿一下

市面主流可分為少兒編程和機器人編程

先說機器人：樂高不用多說，扛把子，很多機構都借它的皮，宣稱器材都是樂高的，如果是經常玩樂高的，手感一摸，卡幾下心裡就清楚了

樂高課程體系：

大顆粒拼搭

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WeDo 1.0【這個器材有點老了】

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WeDo 2.0【這個比較常見，機構用的也比較多，盜版也有，試試手感就知道了】

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9686

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能源世界什麼的，沒有馬達電池的那種

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EV3

國產優必選：

很久沒去了解了，之前有一個PRP回讀編程，簡單的來說就是把一個動作拆分為幾個步驟，每個步驟都記錄下來，最後再把動作播放

還有一個Blockly模塊化編程，可理解為scratch和硬體結合

優必選的器材不便宜啊，跟樂高都不相上下了，質量就不知道和樂高是否一樣了，反正電線損壞率非常高，吹的神乎其神的舵機也不咋准，俺們省都倒閉好幾家加盟商了，省代都涼了，又來了個新的省代接盤，沒去了解了

可玩性的話個人感覺優必選好一點，拼動物的話那個舵機還是挺方便的，人形機器人不做評價.....

其他體系的就不了解了

少兒編程：

低齡段無非就scratch換個皮，界面做的更美觀一點，有些自主研發課程體系的用網頁端上課，但低齡段無非就那些東西，都是以一個故事情節為背景，你通過指令來操控主角打敗反派，換湯不換藥，要說可玩性，還是scratch厲害

有時間的可以去http://code.org自己教孩子，個人感覺低齡段真沒必要花這個錢去機構學拖模塊，況且學費也不便宜，性價比不高，不過scratch現在可以考級了，還是有點含金量的，各位擦亮眼睛吧

我覺得，如果在家庭條件允許的情況下，可以嘗試培養，畢竟未來人工智慧是大趨勢，目前看來前景不錯。編程也屬於是技術，多一項技能在身是加分項。

看自己孩子和家庭了，如果孩子有些方面的興趣的話可以試一下，或者自己想讓孩子走這條路，多方面培養孩子，讓孩子知道自己的興趣所在

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