語文老師的閱讀如何更專業？獨家祕籍來啦！| 教師共讀周
教師的專業成長離不開大量閱讀，更離不開閱讀後的思考與體悟！老師，你的閱讀狀況如何？你想進一步提高自己的閱讀能力嗎？
成尚榮曾說，我們還沒有登上心靈契合的山頂，因爲我們還沒有氣喘吁吁，更沒有興高采烈，作者還在山頂滿懷期待地等着讀者爬上來。
身爲教師，我們的閱讀如何才能更專業呢？
今晚19：30，中國教育報2014年度推動讀書十大人物陳國安老師將爲大家帶來直播課——《語文教師的閱讀如何更專業》！
先來看看，關於閱讀，陳國安老師曾經說過的話吧！讓我們與陳國安老師一起，與閱讀相約，向專業邁進吧！
1.我喜歡孩子！願意用自己的努力慢慢改變孩子的教育生活，讓他們漸漸明白教育讓一個人成爲幸福的人、完整的人，而不僅僅成爲“空洞的”人。教育生活的改變要從影響孩子閱讀生活開始。
2.我常常想，人爲什麼要讀書，古之學人爲己啊！讓孩子讀書，也是爲了能讓他們過上自己快樂的生活，這纔是真正的教育的邏輯起點！這也是我一貫的主張。
3.一個有力量的民族是從讓孩子讀自己本民族的書開始的，每一個孩子的文化母乳是其民族文化經典著作。讓一個有着中國價值的孩子心底有一顆中國文化的種子，我和他們一起慢慢地成長，這是一件幸福的事兒。
4.在書裏和孩子一起發現自己，在讀書中和孩子一起慢慢地理解自己、成就自己，讓每一個自己都成爲最美麗的自己，讀書的魅力便展現了，讀書會讓每一個人都遇見最美麗的自己。
5.孩子和老師、父母共讀是一種閱讀共同體的建構。在這個共同體中，師長父母和孩子一起思考經典作品帶給我們的魅力，一起感受人性中善良的光輝，讓孩子的心變得柔軟起來，讓大人們的心變得溫純起來。我們今天的社會需要這樣的閱讀共同體。
6.我始終覺得，一個學校最重要的是鼓勵孩子讀書！一個民族的年輕人在讀書，這個民族是有力量的。
7.大學教授到中小學去教書兼課，在民國是一個很好的風氣，我們既然有這樣的教育傳統，爲什麼不從我做起就讓它延續成爲新的風氣呢？到中小學去兼課教書的大學教授們不會添亂，他們只有有這樣的瞭解纔會更真切地爲中小學教育出謀劃策。
8.我相信，以讀書的名義，我絕不是一個人的“大戰風車”，我是這個正有着理想和激情，希望慢慢改變教育和孩子閱讀生活的1960、1970年代羣體的一員，我們正在嚮明天慢慢前行，明天有着我們在書香裏的最美麗的自己和那最美麗的孩子，明天裏有着我們最美麗的中國………既然選擇了出發，那麼就不要畏懼風雨，明天裏有着絢爛的彩虹，彩虹上有着美麗的書籍……
今晚19:30
陳國安老師的直播課來啦
《語文教師的閱讀如何更專業》
點擊下方圖片即可收聽
（錯過時間也沒關係，所有直播課都可收聽回放）
陳國安老師還爲大家推薦了書單！來聽聽看陳老師推薦了哪些書吧！
（點擊下方圖片即可收聽陳國安老師的薦書音頻）
《論語百句》
推薦理由：
如果只給中國人推薦一本書的話，我想論語是不二之選，而讀經典最重要的就是爲了在今天我們能在其中獲得文化的力量。
今天我們的生活節奏太快了，讓我們靜下來把那麼多字弄熟、讀懂也許不是一件容易的事。那麼讀其精華，看研究者如何去理解這些精華的句子，可能也是一種比較好的辦法。
《唐詩百話》
推薦理由：
這一百篇關於唐詩的文章寫得非常通俗，但是所闡述的道理卻無比精深。讀這樣一本書，不僅可以知道我們欣賞一首唐詩可以怎麼去讀、去理解、把自己放進去與失蹤的情感一起起伏，我們還可以去看一類詩，比如七言絕句，比如五言絕句，比如邊塞絕句，這樣分類地去理解一部分唐詩的作品。
當你把一百篇文章都讀完了的時候，一本唐詩史鮮活的表述，也就在這裏了。
《宋詞賞析》
推薦理由：
沈先生以一首一首的詞爲例，對內容、情感、藝術作出賞析，更重要的是這種賞析是在詞體發展的流變中和兩宋詞壇發展的流變中來作出判斷和理解的。幾乎將兩宋詞史做了一個最清晰的勾勒，而賞析的文字又寫得無比的清新，又寫得那樣打動你。
《詩經注析》
推薦理由：
這部書不光把詩的主旨、內容、情感做了分析，更好的是對這樣2000多年前的原始的詩歌作出了藝術的分析，談意境，論修辭，考辨其源流或者說它藝術上不夠完美的地方，都有自己的見解。
教師共讀周，我們爲大家送來了驚喜大禮包！
參與方式很簡單——
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今日聽課記
老師，你有體會到閱讀帶給你的專業成長嗎？關於專業閱讀你有哪些思考和體會呢？聽了陳國安老師的直播課，你有什麼感想和思考嗎？
好老師邀請您以“閱讀帶給我的成長”爲話題進行寫作，並提交到好老師的“作業”欄目。
參與方式
把你的故事、案例或者感悟文章，發表在“好老師”APP首頁的“作業”欄裏吧！
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我們知道讀書重要
也知道讀書不容易
卻沒有放棄
跟那些知道讀書重要
卻從不讀書的人不同
跟從不試圖解決
讀書難這個問題的人不同
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來吧！讓我們一起閱讀吧！
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文章來源 | 姑蘇晚報
本文作者 | 陳國安
責任編輯 | 杜京虹
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