古代传授神秘学知识一律都以师徒制度的方式私下传承, 

师徒制度意为：老师以1对1的手把手指导、口头传授技艺,

以言教身教引领学生走向正途。在这样的教育模式下,

老师可以依照学生的根器与资质优劣, 给予个别化的教导, 因材施教。

俗化说的好“投师如投胎”, 在这长期紧密且互信的师徒情感关系中, 

学生不只学习到技艺, 还会跟随著老师学习业界中的规矩与人生的道理,

成为一个正道、正信、正善、正念的灵性工作者。

我很幸运的踏入灵性课程时,

就是以1对1拜师学艺的方式跟随著老师一路走下去, 

恩师个别指导及逐步讲解, 引领著我走上正确的灵性道路, 

我们相知相惜, 互信互爱, 亦师亦友。

因此, 在心里我认为灵性的教育不是补习班,

需要的是小班制私塾模式（1对1更佳）

这是紧密且精英化的教育模式, 而非标准化、大量复制的知识传递。

每个灵魂都是独一无二, 私塾模式可以为学生的修炼之路找出一个适合的学习路径, 

透过1对1的互动建立起的信任, 可以提升学习的意愿与学习者对自己负责的承诺,

我想这才是正向效应的教学模式 : )