「我會分辨注音了！」

從小人見人讚〝棒〞的兒子回到台灣念書卻處處吃鱉，台灣孩子在幼兒園時就學會的注音符號，這37個符號對兒子來說，比英文26個字母還陌生、還困難。
因為我的中文也不是從注音學起，所以兒子進國小一年級就讀時，班導曾提醒我兒子的注音必需趕緊補強，否則跟不上學習進度，我並不以為意，想說兒子很聰明啊！

學習 環環相扣
直到一年級下學期期中考後，我發現問題有些麻煩了，除了作業錯誤百出外，考試成績國語不好、數學也有些解題障礙，老公要我把兒子帶去補習班，兒子的自尊心似乎也大受抨擊，脾氣變得有些暴躁，愛生氣。
補習班老師要兒子每天先撥時間到櫃檯找一位老師學注音，完成再回到班上和同學學當天的功課，一段時間後老師找我談話，說兒子沒心學，回到班上就只愛跟同學玩，還經常打擾同學上課。
看兒子每天讀書這麼不開心，我想「管他什麼注音ㄅㄆㄇㄈ，反正會說就好了。」任由兒子的成績滿江紅。一次老公的老闆來家裡吃飯，了解了兒子的讀書問題後，送了一套光碟給我們，說是給孩子夜裡睡覺聽，會改變兒子的。

 

自信 學習事半功倍
半信半疑，我還拖了朋友幫我上網查，了解產品後我曾直接打電話問公司有沒學注音符號的光碟(因為他們有學英文的光碟)，結果我們還是只能聽朋友送的《金頭腦》。

沒聽多久，我就覺得兒子的脾氣好多了，也沒那麼調皮了，在學校和補習班也比較安分了。一年級結束的暑假，我帶兒子回印尼看外婆，家鄉有個兄嫂是台灣去的，她剛好在教自己的孩子識字，便一起教了兒子注音符號。

升上二年級後，兒子因為注音辨別能力增強，錯誤大大降低後，跟著所有閱讀能力也進步了，整個對學校裡的功課學習興趣也完全變了個人，變得愛上課、愛搶答、作業能自己完成，就連導師都誇獎兒子：「原來你這麼棒！」

文章來自：【聽《金頭腦》的孩子就是這麼優秀！】

 

 

  

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