雖然放寒假了，但是孩子功課不好的問題千萬不能完全暫擱一邊，羅馬不是一天造成，這句話是看待問題也是解決問題所必需注意的。全腦開發大師__楊子軍表示：做父母還是要針對孩子學習成績不好的問題對症下藥，好好思考該如何幫助孩子〝逆轉勝〞？

是讓孩子到補習班多選幾科加強練習？
還是禁止孩子和同學玩、和興趣說Bye-bye？
或者，拿出父母的威嚴丟給孩子您訂下的〝合理高標〞，「給我拿第一名！」？

 

究其因才能終其果！不論威脅、利誘或者長篇大道理，這些方式對已經完成95%以上自我意識(人格成熟度) 的學齡孩子來說，不但無效，甚至是適得其反。

 

 

 

好學生都自我感覺良好？！
從大腦科學的角度來看，學齡期的孩子學習不好，99%以上是因為：孩子的大腦對自己的評價已經被〝制約〞了。
也就是說，「學習態度」完全掌控一個人的學習能力和學習成果。

 

試著想想，家裡那個功課不好的孩子是不是經常說：「我不會、我不敢、我不喜歡、我不要啦……我笨麻！」；反觀功課好的孩子，他們對自我的認知卻是：「我會、我能、我喜歡、我做得到……我還不賴啦。」

 

或許你會說，我家孩子的確是什麼都不會、什麼都做不好啊！試問：孩子是經過多久的學習被你認定〝不會〞與〝不好〞？事實上，絕大多數的孩子都是透過一次又一次的學習去奠定能力，如果父母在孩子學習的初始就給予否定，或者孩子個性本身屬於完美型的，那麼孩子經年累月在被旁人否定、被自己高標準打擊以後，勢必會慢慢失去認真學習的意識，然後大腦的潛意識也就自然而然接受：「我不聰明、我很差勁」。

 

 

重建孩子的學習信心是首要！
金頭腦™是一套潛意識學習教材，每套包含三個改善孩子學習成效的主題：  

 自信金鑰

帶著自尊與自信進入學習殿堂；透過肯定與快樂的心情持續學習熱忱。

 雙腦同步

啟動間腦、開通左右腦互連；養成全方位的五感學習習慣；理解、分類、儲存一氣呵成。

 圖象式思考

啟動大腦快照功能；養成點、線、面，圖像式思考與圖像式記憶。

 

 

每片CD教材都是運用內在交談(Inner Talk) 專利技術，直搗孩子的左右大腦，將孩子深藏的負面的學習態度"翻轉"成正面積極的學習態度。

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