新學校何以確保高水平？

——探索閬中市川綿外國語學校

近期

“閬中市川綿外國語學校”

落戶閬中市七裏新區的消息引起廣泛關注。

記者走進該校忙碌的建設工地，

一探究竟。

一所新學校何以確保高水平？

1．必須要有高水平的帶頭人

　　人們常說：“火車跑得快，全靠車頭帶”。教育人常說：“一個好校長，就是一所好學校”。川綿外國語學校的總校長作爲原綿陽中學的校長，不僅把綿陽中學從一所普通高中建設爲全國著名高中，而且創建了綿陽中學實驗學校、綿陽中學育才學校等著名民辦學校。王校長堅定地說：“我願意在閬中這個文脈深厚的風水寶地二次創業，再鑄輝煌！”

2．必須要有高水平的團隊

高水平的學校一定是一支優秀的團隊共同奮鬥的結果。川綿外國語學校的教師團隊由三部分人組成：一是來源於綿陽市著名學校的名優教師。二是面向全省公開招聘的中高級優秀教師。三是省內外師範大學優秀畢業生。

記者最爲關注的是名優教師團隊。鄧小東並沒有急於回答這個問題，而是如數家珍地列數來自於四川師範大學、西華師範大學、四川音樂學院等30多名新畢業的大學生。他們於今年4月開始，已全部安排到綿陽某著名學校跟崗學習。他們雖爲新畢業大學生，但得名校、名師手把手的真傳，確保上崗即爲“熟手”。關於名優教師，鄧小東指着招生簡章上的照片，個個出自名校，個個皆爲名師。更多的名優教師，因學期結束之後才能到崗，現在還不便全部對外公佈。

更讓記者好奇的是：在辦學團隊中還有一個全省著名的教育專業機構——四川省陶行知研究會。她將在辦學方案研製、教師培訓、課程開發、課題研究、教學督導、教學質量評估等工作中提供全面、全程的指導。四川省陶行知研究會的會長爲四川省政協副主席趙振銑先生，副會長有綿陽東辰國際學校總校長祝啓程、成都市實驗小學原校長陸枋等著名校長和專家。祕書長楊東先生，更是長期擔任天立教育集團專家和獨立董事，在指導民辦學校辦學方面成果豐碩。

3．必須要有成套的經驗可資借鑑

要確保一所新辦學校一開學就有高水平，容不得慢慢摸索。因此，川綿外國語學校與綿陽某著名民辦學校緊密合作，不僅從該校引進多名管理團隊成員和學科領軍教師，而且與該校保持“七同”，即同制度、同課程、同教研、同培訓、同考試、同分析、同評價。

鄧小東特別介紹到川綿外國語學校將把教師隊伍建設置於學校工作的核心，秉持合作學校——綿陽著名學校成功的理念：“教師隊伍建設永遠在路上。”將教師成長路徑設置爲“九個臺階”： 入格教師、合格教師、出格教師、熟練教師、優秀教師、學科帶頭人、學術帶頭人、教育家型教師、首席教師。每個層級都制定了若干教育教學業績和學術標準，三年一次層級竟升，促進教師不斷提升自我和實際教育教學水平。

4．必須要有較爲完善的課程體系

　　“什麼樣的課程決定什麼樣的學校水平”“什麼樣的學生活動決定什麼樣的學生髮展”。因此，課程是學校最爲核心的支柱。川綿外國語學校着力打造“創+”課程體系：國家課程校本化、校本課程精細化、班本課程特色化。針對當前應試教育的普遍問題，川綿外國語學校注重“課堂活動化，活動課程化”，凸顯學生“活動中學習、活動中成長”的教育教學特色，實現學生“分數高、能力強、身體棒”的發展目標。

同時，作爲一所寄宿制學校，精細化的生活服務不僅是重要的保障，也是重要的教育。川綿外國語學校視學生的生活爲課程。以“溫馨家園”爲核心理念，注重“創建更有教育價值的校園生活”，引導學生在自理、自律、自治中不斷成長。

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