中学之间的表现差距更大。

疫情下全港学校停课。香港大学教育学院于2018年至19学年的研究发现，不同学校学生之间，数码能力有明显差异，中学之间的表现差距更大。调查又显示，有10%受访学生家中无桌上、手提电脑或平板电脑，而拥有这些设备的学生，逾40%人要与他人共用。

研究发现，不同学校学生之间，数码能力有明显差异。资料图片

港大教育学院在2018至2019学年向超过2000名中小学生及约360名教师进行调查，研究为期5年，有超过2000多名小三、中一及中三级学生参与。结果发现，同一学校及同一级别的学生，其数码能力会有很大差异，当中以中学阶段有较大差异。研究同时显示，近70%学生表示在学校学习时，每天使用数码科技少于1小时，另有约40%学生表示会与父母讨论互联网使用和数码安全问题。

港大调查指学生之间有明显数码鸿沟。 资料图片

负责研究的港大教育学院教育应用资讯科技发展研究中心副主任罗陆慧英指，疫情期间，网上学习成教学的唯一途径。她预期，学校及学生之间的数码鸿沟，会因应疫情扩大。她又提及调查结果反映，大部分学生都有智能手机，有利沟通和休闲消遣，但用于学习则显得欠缺效率。

团队建议，疫情后应建立强大的网上学习支援系统，缩窄学生的数码鸿沟。