一所主要面向外來務工子女的學校，在時代的浪潮之下結局將會如何？

與其他在生存線上拼命抗爭的學校不同，廣東省中山市東昇求實學校在創辦人朱明照的精心管理下，連年招生爆滿，成爲當地的品牌學校。

更爲可貴的是，摒棄了“汗水+分數”的教育理念，這所學校更爲注重學生行爲習慣、興趣愛好的培養。走進校園，音樂、舞蹈、武術、書法等多個興趣班開展得風生水起，孩子們良好的儀容舉止和臉上燦爛的笑容告訴我們，在這裏學習是幸福的。

而這一切的背後，緣於這所學校的掌舵者、南方求實教育集團董事長朱明照樸素的教育觀——我們要培養的人，一定是擁有健全人格和良好行爲習慣的人。

不向應試教育妥協，不辦高收費貴族學校，朱明照通過近40年的平民教育實踐總結出一套“全人格教育”理念，豎起求實學校遠航的“燈塔”。

朱明照  南方求實教育集團創始人，廣東省中山市東昇求實學校創辦人兼董事長。現兼任中國民辦教育家協會副會長、廣東省第二師範學院特聘研究員等。

多年來，朱明照心裏一直有個難言的“痛點”。

改革開放以來，我國經濟社會發展取得舉世矚目的成就，但是社會文明的步伐似乎跟不上經濟的快速發展。朱明照談及他“30年目睹之怪現狀”時說，有人爲了追求眼前利益不惜破壞生態環境，有人爲了獲取暴利在食品中摻雜有毒物質，有人因一點個人恩怨不惜危害他人……

“這些人有一個共同的特點，就是喪失了最起碼的人格。”朱明照充滿遺憾地說。

放眼學校教育，朱明照發現也存在一些問題：我們一邊培養出大量高分學生，一邊卻出現不少低能學生，這樣的悖論怎樣才能打破？

朱明照愛引用扁鵲的故事。扁鵲是古代名醫，善治疑難雜症。當有人稱讚他時，扁鵲卻說跟我大哥相比，我差得遠了，我大哥可以“治未病”，意即在人還未生病時防患於未然。

“教育何嘗不是如此？我們爲什麼不提前預防‘問題學生’的岀現呢？”

在朱明照看來，義務教育階段是人格形成的重要時期，這一時期學校的工作重點不是學生專業的培養，而是學生健全人格的培養。

所以，當我們走進東昇求實學校，很難看見那些“死讀書、讀死書”的孩子。除了以教學爲中心，學校更把“德育爲先，立德樹人”放在一切工作的首位。學校以學生養成教育爲突破口，通過班級主題班會、隊會、專題會、黑板報、校廣播站、傳統節日等形式，狠抓學生行爲習慣養成。在朱明照的倡導下，學校將特色教育納入全校的教學工作計劃之中，把課時固定在週一至週五下午的第七節。每每這時，器樂隊、葫蘆絲隊、乒乓球隊、籃球隊、棒球隊、足球隊、羽毛球隊、書法班、美術班等全都活躍起來。

從一個普通教師成爲一名形成自己鮮明教育主張的辦學人，朱明照何以成爲民辦教育界的成功者？

“天生好老師”的反思

已過花甲之年的朱明照，除了是南方求實教育集團創始人之外，還兼任一系列職位，大大小小的頭銜多少印證了他成功的人生。

但是，正如歌詞裏所唱的“沒有人能隨隨便便成功”。回望朱明照的教育生涯，這一路的確走得不平坦。

當年，在高考恢復第一年，朱明照參加了考試並且成績不錯，擺在他面前的有兩條路：上大學，還是上師範？

朱明照當時很糾結，天性愛闖蕩的他想走出去看看外面的世界，他還夢想着像陳景潤那樣解開“哥德巴赫猜想”。那時他常常夙夜難寐，半夜起來“解題”。父親看不過去，對他說：“孩子，你是農民出生，別整那些不現實的。我們家還有地要種，你就考師範吧。”20世紀80年代，師範是“鐵飯碗”，畢業後就可以分配工作、拿工資，在老一輩人看來，這是保險係數最高的選擇。父親的這番勸導，最終讓朱明照打消了上大學的念頭，讀了師範。

這或許是數學界的損失，但卻是教育圈的幸運。21歲登上安徽省霍邱縣初中講臺的朱明照，一上場就顯示出“天生好老師”的氣質。

教了兩年數學，學校訝異於朱明照“教得這麼好”，讓他改教語文，又教了兩年語文，朱明照的學生一舉拿下全縣前兩名的好成績。霍邱縣是人口大縣，當時全縣有97所中學，在如此激烈的競爭中脫穎而出，朱明照一舉成名。

爲此，校長興奮地對朱明照說，政治是學校的弱項，你語文、數學教得好，明年改教政治如何？朱明照一愣：語文我才教兩年，又要換嗎？校長苦口婆心地勸他“爲大局着想”，朱明照也就“從了”。沒想到，從1985年開始教政治，朱明照所教班級的政治學科連續幾年在考試中又是全縣第一。

朱明照順理成章地被提拔爲學校教導處主任，幾個本科畢業的教師有些不服氣：明明我們學歷更高，爲何他捷足先登？但在耀眼的成績面前，他們最終無話可說。

談及教書的奧祕，朱明照說，“從農民家庭出來有一份體面的工作，感覺很神聖、光榮，當時教書就是全身心投入，沒有節假日，一心鑽研教學那點事”。

在教學中如魚得水的朱明照，也在教書中找到了自己的幸福感。但隨着朱明照對教育的領悟愈深，他的心頭也纏繞着許多困惑。我們要如何培養既有知識又有品行的人？

教育改革。這是朱明照想到的答案。但在現有的體制框架內，他能做的似乎不多。一個大膽的念頭在朱明照腦海裏產生：趁着改革開放的浪潮，辦一所自己理想中的學校。

而等待朱明照的，依舊是未知的前途與艱難的跋涉。

創業艱難百戰多

1979年前後，改革開放的成果吸引着越來越多的人“下海”。2003年，已是副鎮長的朱明照也投身其中，成爲一名義無反顧的闖蕩者來到廣東。

要辦一所學校談何容易？爲了找到一片理想的辦學場地，朱明照在中山市轉了好久，他發現靠中心城區的地要麼太貴，要麼太小；而偏遠的地又人羣稀疏、環境惡劣。

最後，朱明照找到了中山市東昇鎮的一座偏僻的廢舊磚廠。雜草叢生，兩座荒廢的垃圾場在裏面停放了20多年，周圍居民少得可憐。連同一起來看地的市教育局副局長也拉着朱明照說：老朱啊，你可一定要想好！

但朱明照堅信“酒香不怕巷子深”，他說“這裏靠近江邊，空氣好，是學生讀書的理想場所”。拿下9畝地，就着原有的一棟二層小樓，朱明照開始了他的辦學生涯。

地方有了，學生從哪裏來？這是擺在學校面前的第二道難題。

隨着改革開放步伐的加大，當時中山市周邊的工廠越來越多，許多外省打工的人聚集在此。朱明照帶着前期招聘的幾名教師，分頭派發廣告傳單。由於地方太偏，有家長拿着宣傳單但找不到學校；有家長看到廣告說想去學校看看，結果教師踩着電動車就來了……

“最初幾年的寒暑假、週六日是我們最辛苦的時候，往往一天跑下來腿都麻了。”已在求實學校工作15年的小學部校長李慶華說。

當地政府有感於求實學校的辦學精神，對學校大力支持。辦學第一年，鎮長就帶着相關部門負責人前來查看，他們對朱明照說，這兒雖然不是工廠，不是經濟實體，但能幫着留住外來學生，留住外來家長，廣東的發展需要他們。“如果有誰不支持，你給我打電話。”鎮長這樣發話。

經過10年努力，到2013年，東昇求實學校站穩了腳跟。朱明照說，從“知道學校”到“理解學校”，這條路走得不容易。

由於學校招收的學生大多是外來務工子女，文化基礎相對較弱，行爲習慣也有所欠缺。有些家長問朱明照：我的孩子來這裏能不能考高分？

朱明照先是沉默不語，然後將自己的“教育哲學”講給他們聽：好的教育絕不僅僅是分數，教育不僅要傳授知識，更要激發興趣、培養習慣。

綻放“全人格教育”之美

令朱明照欣喜的是，從起初幾百名學生到如今5800多名學生，求實學校規模與日俱增。同時，通過9次徵地，如今學校面積擴大十幾倍，教學條件今非昔比。

爲什麼如此多的家長、學生選擇求實？其實，選擇一所學校，就是在選擇一種辦學理念。朱明照早在2004年就對學校有着清晰的定位，要辦“全人格教育”的學校。

在朱明照看來，拼命抓知識分數不是教育的全部；教育最大的成功莫過於培養人的自覺；好的教育能激發學生愛好興趣，增強學生學習信心；學校的一切過程都是育人，只有差異化的學生，沒有差生。

在這一基礎上，求實學校形成了“文化知識＋愛好興趣＋行爲習慣”的培養內容，成爲全人格教育理念落地的“三駕馬車”。朱明照認爲，全人格教育的重點是行爲習慣教育，“播種行爲，就收穫習慣；播種習慣，就收穫性格；播種性格，就收穫命運”。

學生小艾以前在其他學校上學時喜歡逃學，甚至跑到菜市場睡懶覺。一次，求實學校春節書法興趣班的孩子到菜市場舉行春聯義賣活動，小艾很專注地看，老師問他：是不是喜歡書法？小艾點頭稱是。後來，求實學校接收了小艾，並讓書法教師對他進行專業訓練。“字無百日功”，小艾書法水平突飛猛進，書法帶給他的自信，也促使小艾的文化課有了很大進步。

朱明照介紹說，在“全人格教育”理念的引領下，學校專門爲興趣特長班聘請了專業教師，最近一兩年，學校先後前往師範院校招聘了40多名藝體教師。“基本上家長在節假日不用額外給孩子報課外班，該學的在學校都能學到，省了家長的精力，也讓學生有了快樂假期。”朱明照說，雖然學校在這方面投入很大，但並未向家長多收一分錢，還解決了“三點半難題”。

“我爲什麼想來求實？就是因爲這裏的教育理念吸引了我。”初中部校長馬玉俊坦言，“‘全人格教育’的目標是培養有用的人。我們許多學生將來可能就是普通市民，但在‘全人格教育’理念引領下，學生學會對班集體和身邊的學生負責，回到家裏能理解並幫助父母。將來參加工作了，也會善待同事，認真工作。這就是教育帶來的魅力。”

朱明照一直告訴教師：擁有教師資格證並不代表你就是合格的教師，所謂師表，不僅指“知識的師表”，更是“人格的師表”。這樣的要求，不僅對教師而言，更是面向學校的每一個人，如飯堂的師傅、校車司機等。

“學校的一切活動都是教育，學校活動的一切過程都是教育，比如接送學生車輛的司機雖然不傳授知識，但要遵守交通規則，言行要給學生做表率——這些行爲會給孩子帶來潛移默化的影響。”朱明照說。

也正是在“全人格教育”理念統領下，學校以質量贏得口碑。朱明照立志將這所江邊的“偏僻農村學校”打造成知名學校，安安靜靜做“真教育”，做一個執着的教育追夢人。

來源 | 中國教師報

編輯 | 加一千

商務合作請聯繫中師君（微信號zgjsbhh）

微書店合作請聯繫孫老師（微信號eastsht）

薦讀

公益活動1：第六屆全國教育局長峯會等你來

公益活動2：“創課進校園”第6站（武漢）5月舉行！

李鎮西：學生教我當老師

中國教師報投稿指南