假裝很努力備考教師編？請不要自我感動
?昨夜有位寶媽來諮詢招教問題，字裡行間我感受的到她的辛苦，因為我也是寶媽。
她對我說：「小魚老師，我現在很焦慮，看到什麼資料都想買，都想要。但還是記不住」我說，你這是患上了假裝很努力綜合徵呀。
她說，這個詞很新鮮。
假裝很努力綜合徵，不是懶癌症，也不是拖延症，它是一種心理病症，具體表現如下：
1.假裝很努力的背後，是真正偷懶的面目。
備考教師編製考試的同學有一些在職黨，白天的時間屬於老闆，只有晚上下班後的一點點時間才屬於自己。
所以她們不得不熬夜複習，其中的佼佼者甚至熬到深夜兩三點，各種備考羣裏總能看到她活躍的身影。看到她這麼辛苦，都覺得她肯定必過無疑了，但事實真的如此嗎？
下班後，有朋友喊喫飯，想著「我都這麼辛苦了，出去玩一會也無所謂，複習等回來再弄，反正不在乎這一天。」
喫飽玩好回來已經很晚，回家看到複習資料濃濃的負罪感油然而生，為了讓自己內心好受點，熬夜吧。
QQ登錄上去，一邊看著羣聊，一邊蜻蜓點水的看幾頁書，做幾頁題，等看到鐘錶走到一兩點了，自我感動的發個圈：「看書到兩點，我信天道酬勤，fighting！」然後美美的睡去。
心理學家凱利·麥格尼格爾在《自控力》書中提出概念「道德許可效應」——人在做了一件好事以後，道德上會得到滿足，從而產生一種衝動，允許自己做些「叛逆」的事，相對的，繼續做好事的衝動也會變少。
潛意識中認為自己已經足夠努力了，所以實際的行動，往往與「努力」背道而馳。
自我感動的過程中，焦慮和拼勁兒一個不差，但就是落不到應該有的行動上。比如在一堆緊急任務當前，卻停不下來收拾桌面整理東西，就是最明顯的一種表現。
得不到預期中結果的反饋，只能自我安慰已經儘力。
2.好不容易有點幹勁兒了，書一買回來就滿足了
很多考了好幾年還沒上岸的同學頗有點「收藏家」的意思，為什麼這麼說？
她們熱衷於購買各種複習資料，視頻，學霸筆記，押題卷，小黑本，小綠本等等等等，別人都買了，自己不買總覺得心裡不踏實，書到了心踏實了，然而並不怎麼利用。
多買資料，多聽課不能說不好，但是對於招教考試，多買資料≠很努力。
招教備考過程中，視頻課一般都是人手一份，各種機構的，非機構的，線上線下的，數不勝數，這些課程又分為基礎課，精講課，專項課，習題課等等等等，一套下來少數得有200多個小時，咋看？都看？
同學會問：「他們講的不一樣，不看不行呀？」，囫圇吞棗走馬觀花似的瀏覽一遍，中間一不做題二不思考，看完了，啊，好爽，一問啥也沒記住。
純屬瞎耽誤功夫！
在有限的備考時間裡，我們的時間和精力都是有限的，一年又一年，年復一年，親，我們那寶貴的青春啊，不該在那無限循環的夢魘中浪費下去。
3.假裝很努力綜合徵的治療，需要腦子的思考。
柴靜的師傅陳虻曾對她說：「痛苦是財富？扯淡。姑娘，痛苦就是痛苦，對痛苦的思考纔是財富。」
招教備考的過程是痛苦的，特別是在職的同學和寶媽，她們經歷中的痛苦和焦慮，非身處其中，外人是無法體會的。但那又能怎麼辦呢？不考了嗎？不考豈不是更痛苦，我們考編不就是為了之後不這麼痛苦嗎？
因為知道不足，所以痛苦，所以焦慮，還有救。但解決痛苦，不是抱怨，不是找藉口，是迎頭上呀。
在小魚獨白：我的曲折求學、從教路一文中，我曾經介紹過我自己，但也僅僅是簡單的介紹了下，有些艱難和痛苦的經歷這一生對我都是夢魘，即使是通過文字表達我都覺得是惡魔，所以當年我考招教對我來說也是救命的最後一根稻草。
在這種情況下，我可以說是在用我的生命在備考，但結果卻不如意。在那個時候，我知道，蠻力硬幹是不行的，腦子很重要。
所以我把真題試卷一遍遍的研究，利用我學過的統計分析法總結規律，終於高分上岸。
做無效努力的人，只會模仿並量化「真學霸」的行為，瘋狂刷題、到處提問、一遍一遍抄筆記，但他們沒學到的，是在腦子裡將知識內化，用適合自己的理解方法，融會貫通。
努力不一定要故意讓別人看見，把努力變成日常，貫穿在生命之中。
就像電影《當幸福來敲門》中的那句臺詞，「我不要似是而非的人生，我要自己做的每一件事都刻骨銘心」。
接下來，送上自己編寫的教師編考試筆試心經，希望解君之憂，釋君之愁。
小魚筆試備考經驗總結
這個世界上，所有沒有想好的決心都是扯犢子！考招教第一件事，理清你的腦子，帶上你的決心！
曾經很多人來找小魚做招教諮詢，問小魚：「小魚，其實我也不知道我為什麼考招教？」
「……」
當時我心就碎了一地！ 你說你自己都沒想清楚，你找我諮詢個喵喵呀。
備考招教第一件事情，先把你的腦子理清楚！理清楚什麼？
比如：
當教師真的是你真心想要的嗎？它真的是你內心想要從事的職業嗎？
為什麼這麼說？
原因是因為，教師這個職業很特別，雖然正式在編教師是事業編製，只要不做出出格的事情，一般情況下這個飯碗你是能捧一輩子的，但教師這個職業收入水平不高，想要靠當老師發家致富，從此走上人生巔峯的可以早點醒醒了。
其次，教師這個職業雖然工資不高，但它的穩定性卻給了入坑的年輕教師一個溫水鍋，食之無味，棄之可惜，如同溫水中的青蛙一樣，跳出去的勇氣一點點被消磨，直至消失。
如同範瑋琪歌曲《最初的夢想》裡面歌詞說的：
如果驕傲沒被現實大海冷冷拍下
又怎會懂得要多努力才走得到遠方如果夢想不曾墜落懸崖千鈞一髮又怎會曉得執著的人有隱形翅膀所以，如果你的夢想原本就不是成為一名教師，那麼就勇敢去追逐你的夢想。這不僅是對你自己負責，也是對孩子們負責！
如果確定了考教師，那麼你能拼嗎？
毫不誇張的講，裸考能考過英語四級，裸考能考過英語六級，裸考能考過公務員，但裸考絕對考不上教師！這句話適用一切985,211，天才學霸，學仙，學神們！
沒點拚命三郎的準備，想考上招教就是妄想！
所以，這一步你必須把發條給上滿勁兒，打滿雞血，起的比雞早，睡得比狗晚，頭懸樑錐刺股啥的你要真能幹出來那也一點不嫌多餘，不過身體是革命的本錢，革命要幹好，營養也要補充好，以後還有衝刺衝鋒！
好了，腦子理清了，現在就可以正式進入備考正題，如何有效備考？
就小魚輔導過那麼多考招同學的經驗，現在給大家分享一套實戰有效的招教備考攻略。
幹架之前必先踩點，和別人約架，幹架地點的地形地貌，周邊環境，出入路線你覺得重要不？小魚愚見，非常重要，這些東西雖然對你的實力沒有半點增益，但卻可以增強你的信心，讓你對即將到來的約架有個心理預期！
舉個簡單的例子：
1：小明說他下週二下午找小熊揍你！
2：小明說他下週找人揍你！
你心裡害怕哪個？
當然是第2個，因為下週可以是週一，週二，週三，早上，中午，晚上，不確定性太多。不確定性隨之伴生的就是恐懼。
道理是相同的，招教考試同樣如此，因為教師招聘考試不是全國統考，它的考試時間，形式，考試內容都是一個不確定的變數，從應試教育走出來的我們最懼怕的就是這種「不指定教材，考察內容不設大綱」的考試！
所以，要消除掉這種心理上的不確定性，我們可以使用一些方法。
1：查看公告
查哪個公告，往年的！公告裡面的信息量很大，包含去年招聘考試的考試內容時間，形式都有詳細的說明，雖然不能完全依照去年的這個標準去執行，但是它的參考價值卻是很大的。
2：查看真題
真題說明一切。不管有多困難，多辛苦，小魚建議在考招教之前，最好能把你想要考的地區的上一年甚至前三年的招教考試真題卷搞到手。
真題卷搞到手，你可以直觀的對未知的考試心裡大概有個計量，考哪些？都有哪些題型？考試時間？題目總量？分值分佈？等等！自我評定下，眼前這張卷子要是你考，你能得多少分？
3：明確區別
招教考試筆試考察的幾種形式：教育基礎知識、學科專業知識、公共基礎知識、職業行政能力測試，時政等。
這裡主要就說一件事情，教師招聘考試差異很大，即使是同一個城市的不同區，考試的形式和內容可能都有區別！詳見考教師編前，你必須知道的幾件事。
舉例說明：
2018年鄭州市：八區只考教綜，一區兼考行測。
2016年山東省：省屬事業單位教師招聘考試教綜只考選擇題！
2016年湖南長沙市：市直，高新區，嶽麓區主客觀題都考，天心區卻只考選擇題！
1：選擇確定自己的考區
小魚一直認為量力而行是種大智慧，每個人的情況都是不一樣的，包括基礎，家庭條件，時間等，適合別人好的，不一定適合你，你想要的好並不一定都能得到。道理和找對象一樣。
結合自己的綜合條件，選定出一個或者幾個適合自己的考區學校，然後有的放矢的去複習，考什麼就複習什麼，按照考察比例來分配複習精力。
比如：有的地區只考30%的公共基礎知識，而公共基礎知識的考察範圍很廣，短時間內很難有大的突破，如果備考時間短，這個時候結合你的複習總時間就要有所取捨。
確定好考區後，偵查出目標區域怎麼考-考試題型
是客觀題？還是主觀題？客觀題主觀題都有，試卷組成比例？
通常我們所說的客觀題是指選擇題、判斷題，而主觀題是指簡答題，辨析題，論述題，案例分析題。
這兩種題型最大的區別就是對應試者的考察方面偏向不用，客觀題主要考察應試者對知識的一個再認，就比如人羣中有很多人，找出你認識的，而主觀題則考察應試者的深入理解能力，好比人羣中的那個人你不僅要認出來還要說出他的名字，家庭成員背景，工作履歷，社會關係，興趣愛好等等。
確定好考區以後就是
2：自我分析，知己知彼-知己
1：是不是師範生？
2：有沒有教綜基礎？
3：如果考公基，自己高中的文綜基礎怎麼樣？
4：如果考行測，你的數學、思辨、分析能力？
3：自我分析，知己知彼-知彼
1：去年報考人數是多少？
2：報錄比例是多少？
3：去年考上的人都是什麼學歷？專業背景？
4：考上的人都複習的多久？
以上這些東西看似對你的實際考試沒什麼關係，但是細節中它包含很多信息，聰明人自然會懂！這些信息在一些網站也可以查到。
這些戰前偵查工作做完，就進入正式備考環節了！現在說一下備考的一種有效複習方法思路。
方法對了，事半功倍；方法錯了，一切白廢。考招教尤其如此，我考的時候只有三個月的複習時間，形勢逼著我想辦法、找方法！生活就是這樣，當你被逼到一定程度的時候，也就是你的潛力迸發的時候。只要你選擇了勇敢堅強，只要你堅持到黎明前的黑暗，你能做到比你想像的更好。
招教考試內容主要有以下幾種類型：
教綜是必考內容，有些地區會從公基、行測、學科三門中再選考一門。這裡，我以教綜為例詳細介紹一下我的備考方法。
教育綜合知識教綜包含教育學、心理學、教育心理學、教師職業道德、教育法規、新課改等內容。那麼該怎樣複習呢？我把複習過程分為以下四個階段：
1.把《教育基礎知識》這本書看一遍
2.同時看某機構教綜視頻，輔助理解，尤其心理學部分，有些概念僅看書很難理解。3.手機APP刷對應章節的選擇題，練習目的是鞏固當天看的書。4.注意：這一階段切忌背誦，剛拿到書就背，沒有理解、沒有知識全局觀，把握不住重點，背書的效率會非常低，拖延整個複習進度。5.時間：此階段最多用時一個月，平均每天要看20頁書。那麼看書的重點在哪裡呢？真題是一切考試的根本，真題頻繁考到的點就是重點！！！真題頻繁考到的點就是重點！！！真題頻繁考到的點就是重點！！！這麼重要的事項必須說三遍。於是我根據全國近100套真題做了一項高頻考點統計，嗚呼，用Excel表格錄了近兩個星期，我真是費了九牛二虎之力！好在統計結果非常非常的醍醐灌頂，不統計不知道，一統計嚇一跳，有些知識點被反覆考到，而我最開始卻視而不見，比如「個體身心發展規律」、「教師角色」、「怎樣建立良好師生關係」等都多次考到。統計表格如下：
看家寶貝，今天就拿出來跟大家分享啦！各章節重點如下：
由圖可知：教育學和教育心理學考察的最多，這兩塊應是大家的複習重點。
教育學：重點章節是教學、教師與學生、德育、班主任和班級管理，而教學研究這一章很少考到。
心理學：重點是第二章「認知發展與教育」，第四章「個性心理」。
教育心理學：重點非常明顯，即「學習心理」這一章。
通過做筆記，形成自己的知識框架。也就是說，要達到我說哪個知識點，你立即知道在哪一章。例如，羅森塔爾效應，來自於教育心理學→教師教學心理 這一節。如果說第一階段，你是攢豆子，把一個個知識豆子攢起來；第二階段就是穿豆子，把知識點連成串。
第二階段任務1.筆記工具：百度腦圖，word 或者手寫筆記。我當時用百度腦圖整理了知識結構圖。示例如下：
2.第二遍看書。這一遍看的速讀要快一點，同時可以嘗試背誦，用20天時間看完。
3.繼續APP刷題，有複習有檢測，學習效率才能更高。4.每週至少做一套真題，找找感覺，知道真題是什麼樣子
一本教綜書600多頁怎樣背？一字一句背下來？那是記憶大神乾的事！對於我們普通大眾，短期內逐字背誦太不現實！
那麼問題來了，背什麼，怎麼背？答：考什麼背什麼！
大家都知道真題分為客觀題（選擇、判斷）和主觀題（簡答、案例分析、論述、作文）兩大題型。客觀題的考察要求是能理解，知識再認。而主觀題則要求，理解會背，並且能默寫出來。所以，主觀題考察的知識點纔是我們要背誦的內容，根據近100套真題的主觀題統計，我共列出來150多個知識點，把這些背出來即可。第三階段任務，1.每天背誦15個知識點2.手機刷選擇題3.再把課本看一遍，以點帶面，加深理解4.每星期做一套真題
最後一個階段，重在整理答題技巧，比如案例分析題、論述題答題技巧。同時要繼續背誦高頻考點。
以案例分析題為例，有以下幾大類題材：
不同題材有各自的答題技巧和常考知識點。
第四階段任務
1.每天做一套真題2.總結不同題型的答題技巧和常用知識點3.繼續背高頻考點，寫一遍要背的快一點，每天背20個，七天就能過一遍。最後，就信心十足的奔赴考場吧！衷心希望，所有飛魚說招教的同學們，都能在2019年圓夢成真，順利上岸！
往期好文分享：
1.薦書▏《教綜180高頻考點》
2.2019考編資料三件寶
3.面試第一，總分第二，我這樣複習
4.【飛魚】案例分析答題技巧-教師職業道德類
5.案例分析答題技巧-法規類
6.這些好用文具，讓備考高效又有趣
7.考編那麼難，是什麼讓她們有勇氣走下去
8.教師編製競爭那麼大，它究竟有什麼好？
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