張建國

學期結束前，忽然有一位曾經的學生家長來找我，說是能不能幫忙找到他孩子的幾張獲獎證書。我感到非常驚訝，因爲我雖然教過他孩子三、四、五年級語文，但是從沒有擔任過班主任，也沒有拿過哪一位孩子的獲獎證書什麼的。更主要的是，他的孩子都已經六年級畢業、進入初中學習半學期了。

看到這位學生家長一臉焦急、滿眼期盼的樣子，我連忙將他領進辦公室，先請他坐下來，再泡了杯熱茶，然後問清楚情況。原來，他的孩子在小學三到六年級的時候，學校都舉辦過一年一度的“學生成長記錄展覽”活動，展覽的內容有獲獎或發表的作文、書法、繪畫等作品，以及相應的獲獎證書。這些獲獎證書等材料交給班主任後，就一直沒有領回家過。以前有好幾次，他也到學校來找過，但每次都是空手而歸。聽說，孩子所在的初中馬上也要舉行類似的展示活動，所以，他特地請假再次來到學校，希望這一次能夠如願取回相關材料。

我馬上與相關班主任聯繫，她們都說有這回事兒，但時間長了，覺得學校好像沒有退還過，估計收存在哪裏。我又聯繫了相關部門負責人，並根據他們提供的地點一一尋找，最後，終於找到了獲獎證書等材料的“藏身之處”——一間很多教師幾乎都不知道的儲藏室。

推開這間儲藏室大門的時候，我幾乎是目瞪口呆，張口結舌：裏面的材料花花綠綠，各式各樣：獲獎證書，繪畫、書法、剪紙、泥塑等作品、報刊、雜誌等琳琅滿目，應有盡有，彷彿一座座連綿起伏的山巒，但亂七八糟，毫無美感可言。學生家長迫不及待地蹲下身子，手忙腳亂地搜尋起來。我也在另一座“山”前蹲下，開始了“愚公移山”。好長時間後，他像哥倫布發現了新大陸似的，欣喜若狂地喊起來：“找到了，找到啦！謝天謝地，謝天謝地！”