▲扬州大学社会发展学院历史系大一学生刘天逸，展示《古代汉语》课教师所出的手抄繁体课文作业。（图／翻摄自新华网）

大陆中心／综合报导

汉字的繁简之争由来已久，不少有关恢复繁体字的建议也屡见不鲜。扬州大学社会发展学院一名历史系大一生，22日在微信传了一组照片引发网友热议，原来他上的《古代汉语》这堂课，老师要求学生手抄300多页近10万字「全都是繁体字」的课文，让学生大喊吃不消，不过该名教师表示，抄写的过程其实也是自身知识积累的过程，能加重记忆和理解力。

据《新华社》报导，这份作业是扬州大学社会发展学院历史系老师陈士银所出，他毕业于清华大学博士班，今年才31岁，主要的研究方向不脱历史专业。这次他出的作业被贴到网上后旋即引发热议，不少人认为「都什么年代了还玩这种俗套的作业」、「我就想问问抄写的同学们手累吗？」

▲ 该堂《古代汉语》的作业，学生须手抄近10万字的繁体字课文。（图／翻摄自荔枝网）

其实陈老师的作业不仅仅是抄写繁体字课本那么简单，他是研究「三礼」学的博士，在第一堂课时就教导学生们上课前与老师的礼仪互动。学生受访时也提到，「上课时老师并没有要我们急著打开课本，而是讲起了个人礼仪和上课礼仪。」

汉字的简化运动，虽促进了汉语的普及和发展，但也造成了汉字传承上的中断，对于这次课堂的「繁简之争」，部分网友说道「我们当年古代汉语课也是繁体手抄」、「学历史的，我觉得抄抄繁体字也没什么，更重要的是书里的内容啊。」不过亦有网友表示「矫情」、「无意义，搏眼球而已。」

其实手抄繁体字课文并非只有扬州大学有，江汉大学《大学语文》课教师李振华认为当代用键盘代笔的现象愈严重，导致学生书写能力下降，便要求学生抄写课文练字，并根据书写情况打分数计入期末总成绩，以此逼学生练字。

▲扬州大学社会发展学院历史系老师陈士银。（图／翻摄自新华网）

大陆政协委员潘庆林于2009年大陆两会上，曾建议恢复使用繁体字。他表示如繁体字里有个「心」，简化后变成「无心之爱」，违背了汉字的艺术和科学性。港星黄秋生也曾在微博与网友「开战」，以繁体字在微博写著，「在中国内地写中文正体，居然过半人看不懂，哎，华夏文明在大陆已死。」引起部分大陆网友留言还击与论战，不过之后已删文。