2013.6.17 (一)  <Nita 3Y6M>

 

原本可以漂浮的气球消气落了地，该怎么和伤心的孩子解释呢?

(气球。Nita 在三岁半时的涂鸦。) 

 

和出门上学的 Sophie 道别后，我关上了大门，悠闲的享受一个人的早餐。猫咪 Windy 在脚边讨摸摸的喵喵叫声，让我从书报中回到现实，

「奇怪，Nita怎么还没起床?」我纳闷著那个仿佛在肚子里有个闹钟、作息规律、每天都在固定时间醒来的 Nita，为什么迟迟不见踪影?

 

我轻轻推开卧房门，却瞧见矮柜后一个伤心的小脸。Nita 站在她的床上，难过的说：「妈咪，我的气球不会飞了……」

这气球是前一晚参加姊姊同学的生日派对中拿回来的，姊妹俩一人一个，在睡觉前绑在床沿，笑著盯望飘浮的气球，然后逐渐安心地睡去。

我捡起垂挂在 Sophie 床边的气球，说：「姐姐的气球也掉下来了耶。」

这无法纾解 Nita 难过的情绪。她在乎的，是她的气球。

 

我走到她床边抱著她，想和她解释为什么气球不再飞了，想告诉她这是一个正常的现象。

「Nita 听我说喔，气球里面本来有很多很轻的气，可以让气球浮起来，可是经过一个晚上，这些气慢慢的漏出来，最后撑不住气球皮的重量，所以就飘不起来了。」

我故意略过「氦气」、「浮力」和「地球引力」这些比较难的词，我以为这样清楚交代气球从会飘到落地的过程和原由，她会比较释怀。

可是，当她听到「气慢慢地漏出来」时，就忍不住呜咽，等我讲完「飘不起来」时，她已经伤心地大哭了。

正当我有些不知所措，只能把她抱进怀里安慰的时候，爸比探头进来瞧瞧，也发现了我求救的眼神。

「哎呀，Nita 怎么在哭呀?」嗯，爸比那极尽温柔的声音，吓了我一跳，也忍不住想笑，但，Nita 仍然泪眼汪汪。

「你很伤心气球不能飞了，对不对?」Nita闻声，立刻憋了一下嘴，接著放声大哭。

「你知道气球会飞是为什么吗? 里面有小精灵喔，好可爱好可爱的小精灵，让气球飞了起来。」爸比这样说。

嘿，哪有甚么小精灵阿? 我在心里嘀咕。但 Nita 却止住了哭泣，睁著大大的眼睛看著爸比。

「可是晚上的时候，小精灵也需要睡觉，而且她也好想妈妈喔!」 Nita 的表情转变了，她专心的听著爸比继续说，

「Nita 是不是也喜欢妈妈陪你睡觉?」Nita 用力的点头。

「对呀，小精灵也喜欢妈妈陪她睡觉，所以她必须回家去找妈妈。」爸比做了一个 ending，听起来还不错的结局。

「所以小精灵回去找妈妈了，气球就不能飞了，对不对?」Nita 问爸比，而且是用一种很开心的声音、笑著问的。

只见她拿起了气球，开心的拍了拍说：「小精灵再见喔~~」

 

爸比对著我露出一抹得意的微笑，走出房外。

坐在床上的我，看著眼前这由哭转笑的 Nita，努力思索著「浮力」和「小精灵」的差别。

 

面对年纪这么小的孩子，理性的真实和感性的故事之间，我该如何拿捏?

 

想著想著，我掉到了十七年前的记忆漩涡里，那时，我们是大一的新鲜人，英文老师要我们演出英文话剧，而我们的组长选了珍∙奥斯汀的「傲慢与偏见」(Pride and Prejutice)，高大挺拔的他自然是当中的男主角，Mr. Darcy。

我还记得，他走过来问我：「你愿意当我的伊莉莎白吗?」

 

我答应了吗?

面对这么梦幻的问句，我给了肯定的答案。而且七年后，我在红毯的那一端，和 Mr. Darcy 交换了许下诺言的戒指。

 

理性的真实可以追求真相、了解真理，带来充实与智识。

而感性的故事，则可以发挥想像、激发创意，带来无限的可能。

 

于是，我又何必拘泥于哪一种形式，何必限制自己只能告诉孩子真相?

当一个三岁半的孩子在哭泣的时候，根本听不进去什么是浮力，什么是地球引力。她需要的，是可以平抚情绪的力量，可以寄托的情感。

于是小精灵的出现，也把 Nita 所在乎的妈妈连结在一起，这对 Nita 来说，比甚么都还有吸引力。

等情绪平复了，如果还行有余力，再告诉她所谓的原理，又何尝不可呢?

说不定，还会是事半功倍呢!