誰靠讀書吃飯啊?說到底，還是靠分數吃飯。朱熹說，讀書目標是，存天理，滅人慾。我呸，250纔信呢。我們讀書就爲了考試。

　　考試，是一個長期耐力項目。請家教，小聰明，只是輔助條件，不能解決本質問題。最關鍵的是，孩子要形成一種非常強大的自律性。通過長期自律，爭分奪秒的刻苦，考試成績往往是非常好。

　　但是，孩子那麼小，怎麼可能形成堅韌不拔的自律性呢?光靠家長哭窮賣慘，苦口婆心，基本無效果。最好使的辦法是，利用人性中”惡的一面”，把孩子引上不歸路。我就舉個最容易操作的套路。

　　孩子們在四歲以後就進入幼兒園集體生活。在人生最開始的階段，孩子們爭強好勝是普遍心態，經過一番較量，最後會形成強者越強，弱者越弱的固定格局。猴王一旦形成，必然是千方百計，不惜一切，維持榮譽。

　　同理，如果孩子在最初的競爭中，趁其他孩子還沒有反應過來，以最快的速度進入努力狀態，迅速成爲幼兒園或小學一年級，語數外的前三名，甚至是第一名。首戰必勝，打出氣勢，打出名氣，打出地位。

　　老師們肯定是反覆表揚，同學們羨慕嫉妒恨。這種環境會極大刺激他的榮譽感。經過一兩年的反覆刺激，孩子就會對這種快感上癮。爲了保持榮譽，會在下課後主動練習。

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