0411自然實驗--液體疊羅漢

今天的實驗課，將孩子們學過的飽和溶液做成變化版。將飽和的食鹽水溶液稀釋成不同濃度的食鹽水，再和孩子們討論濃度高的水溶液和濃度低的水溶液哪一種比較重，比較重的水溶液會沉下去，還是浮起來?先從孩子們瞭解的觀念引導，再讓孩子們從操作的過程中觀察與印證。

孩子們將調配好的水溶液，慢慢的加入試管中。第一次，有些孩子的溶液全部混在一起，有些孩子將四種顏色的水溶液，混合成三種，孩子們從操作中，觀察彼此的實驗的差異，並從錯中學，調整自己的方法。

為了避免混色情況發生，我們調整了濃度，將濃度的間距拉大，並點出孩子們將水溶液滴入試管中，除了速度要很慢，還必須讓溶液從試管壁滑落，不可以將溶液直接滴落試管中。孩子們知道訣竅後，耐心的操作著。

孩子們從混色，慢慢做出三種顏色分明的水溶液，再進步到四種，最後成功的做出五種顏色分明的液體疊羅漢。這個過程，考驗著孩子們的耐心與專注，孩子們必須從一次次失敗的經驗中，慢慢調整自己的實驗方法。

手巧，沉得住氣的孩子，比較容易成功，學伴們一起學習，有競爭，也有合作，孩子們在學習過程中必須調整心態，從欣賞的角度讚美做得好的人，表現佳的孩子也必須以謙虛、誠心的態度提供協助，孩子們相互學習與成長，才能不斷進步。