一位女性教師告訴我，她非常反感“推門聽課”，但最近這樣的頻率卻越來越多，一個周總有那麼兩三次被“推門聽課”，有時候是學校領導，有時候還有教育局工作人員。他們來個十來分鐘就走了，卻沒想過老師和學生在這樣的環境中，受到的影響！

而且在上課過程當中，教育局和學校領導突然“推門而入”，教師們難免會覺得有種不尊重人的感覺，不尊重正在上課的老師，也不尊重正在聽課的學生。因此我非常憤怒，這樣的行爲簡直是毫無信任與尊重！

而且本該氣氛活躍的課堂秩序，卻被領導們的突然闖入給破壞，學生們也很難再次進入學習狀態，非常影響了整個課程的連貫性，這個責任誰來付？

我們常說教育本該是一個相互尊重的過程，老師在課堂上辛苦講課，還要隨時緊張是否有學校領導突擊聽課，精神隨時處於高度緊張的狀態，對老師們的身心都有一定影響。

況且突然的打擾本就是一種不尊重的過程，相信沒有老師希望自己的教學被無關的人進行打擾。

教師們雖然對於“推門聽課”保持着反感的意見，而家長們卻對此表示滿意，認爲“推門聽課”有助於約束教師們的上課秩序，增強課程效果，綜合來說是對教學有幫助的。家長的意見如下：

學校實行了推門聽課，任課教師肯定會更用心，會更加熟練、精準地傳授知識！老師課程上會講更多的乾貨，會抓緊每一分鐘上課的時間，對於學生的學習有非常好的幫助。學校實行了推門聽課，課堂紀律也會相應的提高！因爲一些調皮搗蛋的學生，可能不怕任課教師（特別是女教師），但還是有些怕領導的！因此，學習效果也會有所提升！綜合來說，“推門聽課”有利有弊，家長和教師站的角度不同，或許對於“推門聽課”的態度也完全不一樣，各位讀者，您覺得“推門聽課”是否應該支持並且全國推廣呢？