為強化新住民優勢，新北市漳和國中新住民學習中心與鄰近學校進行策略聯盟，並結合社區、市公所等資源，辦理多元文化課程活動，由於課程內容貼近新住民需求，每次一開放報名，常出現「秒殺」狀態。漳和國中日前在全國新住民學習中心會議，分享學校新住民學習中心的經營模式，同時表達願意協助新住民人數也不少的金門縣政府，成立新住民學習中心。

教育部在全國19個縣市補助設立33所新住民學習中心，這些學習中心每年共舉辦2千多場次課程活動，約有8萬人次參加，促使新住民能有更多文化接觸及學習的機會。

2018年全國新住民學習中心會議日前在新北市漳和國中舉行，以多元文化為主題，規劃專題演講及經驗分享，約有80位各新住民學習中心及縣市政府代表參加。教育部終身教育司科長孫婉寬表示，漳和國中新住民學習中心從去年開始培植東南亞植物與花卉，像班蘭葉、蝶豆花等，所以當天特別邀請新住民學習中心成員，一起採收植物，相當有趣。

孫婉寬提到，漳和國中為新住民設計的課程相當多元，包括烹飪、烘焙、攝影、書法等。孫婉寬：『(原音)他們非常特別，他們漳和開的課程幾乎都「秒殺」，像其他的中心或其他縣市都會反映說課程都沒有人要去上，因為他們會去思考姊妹們她們的一些邏輯跟脈絡，就知道他們可能需要什麼。』

孫婉寬說，金門縣政府的代表這次向她透露，金門縣有意願成立新住民學習中心，而且漳和國中等校也在會中表達，願意協助縣府進行相關規劃，這將讓全國各縣市都有新住民學習中心的目標，又邁進一大步。孫婉寬：『(原音)因為他們知道他們金門姊妹們其實數量也蠻多的，可能也有一些民間團體存在，事實上如果有一個組織跟系統去協助她們的話、一些成長的話，可能會更有幫助或更有意義。』

為鼓勵新住民教導子女說母語，今年會議也邀請南台科技大學助理教授沈玫宜，介紹適合學齡前使用的新住民家庭母語繪本教材，並分享編寫教材的歷程及後續的推廣計畫。