啓功先生在《啓功講書法》中，很明確地指明：“學書法不要亂問人。”

　　啓功先生說：“問多了反而迷糊了。名家或者高明的教師所說的經驗是有可取，但是我們應該怎麼樣理解其可取之處，而不是盲目、教條地照抄，不但沒有好處，而且會有毛病。向人請教，求人指導是應該，但是應該有所選擇，我們不能每個人的都聽，聽了之後你就沒法辦了。”

　　作書法學問，基礎認知纔是核心所在，是幫助大家解決瑣碎問題的關鍵。

　　我們舉個例子：比如書法是否需要“童子功”？

　　一般人都以爲是要的，這些人經常提問：“你學書法從什麼時候學起的啊？”“小時候學的什麼啊？”一些人的簡歷中也愛寫“吾自幼學書…”，好像“自幼學書”就一定很厲害似的。其實不對！

　　啓功先生強調：書法無需童子功。這點就讓很多人不明白了。啓功認爲學書法不要迷信。不管你年紀多大，隨時練習都可以。寫字不是耍雜技、練武戲，不是需要從小踢腿彎腰，寫字沒有那一套。我們看看啓功先生寫的這段話：

　　原文：寫字不同於練雜技，並非非有幼工不可者，甚且相反。幼年於字且不多識，何論解其筆趣乎？幼年又非不須習字，習字可助識字，手眼熟則記憶真也。

　　第二個例子：關於書法基本功的認知。

　　有人認定說基本功就是楷書，或就是魏碑，也有人說隸書、篆書…對麼？其實都是片面的。

　　正確認知：所謂書法基本功是一種對筆、對墨的掌握能力，和對書法空間的認知能力及審美能力，認知和眼界上不去，光盲目練習意義不大。紮實的基本功所呈現出來的，是臨摹、運用和創造能力，而不是把某種字體寫得非常像了就認定基本功紮實了。

　　再說一個例子：關於臨摹標準的認知。

　　很多人說：臨摹一定要苛求形似，越像越好，臨像了就成功了。真的是這樣麼？其實不是。

　　正確認知：“神似形美”這個要求很重要，什麼意思呢？形狀有美感是前提，而與原帖對比，字的神采相似而形狀在似與不似間爲妙，這種臨摹纔是最有價值的，是比單純把字寫像更難得的。

　　啓功書法《玄祕塔碑》局部

　　所以，愛提問不是亂提問，更不能誰都去問、去信。

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