老師和學生都知道一句話：作文，是考試的利器！

因爲：作文=1/2語文

作文分數是語文卷面分中佔比最高的部分，小學階段作文佔30%左右，中學佔40%左右，高中直接佔到50%以上。

《教育文摘》上報道， 95%的尖子生們，都是寫作的高手。

但現實中，孩子最頭疼，最害怕的也是寫作文。

孩子不喜歡，體會不到寫作的樂趣，寫再多，也得不到誇獎。

父母不高興，寫作文特別慢，還寫不好，和別人孩子一比差遠了。

老師不痛快，作文不是大白話就是流水賬，沒有文采不說，還沒邏輯，看完又好氣又好笑。

學不到正確的方法，寫作文永遠是個坎。

很多家長爲了提高孩子的作文成績，往往會選擇補習班，但是事實證明：

90%的補習班半桶水，能在夾縫中生存的作文能手只有：5%。

補習班的老師同時面對40幾個學生，根本注意不到你家孩子；

即便注意到了，也沒有針對性的建議和指導；

很多補習班的教學方法，是簡單粗暴的抄寫背誦，很少講方法！

這樣毫無效果的努力，不僅荒廢了孩子的寶貴時間，而且也讓家長們感到絕望：

自己的孩子是不是太笨了，根本寫不好作文？

其實，孩子作文寫不好，根本原因在於，沒有科學有效的學習方法。

培養孩子的寫作興趣，讓寫作成爲孩子學習成績的頂樑柱，並非難事！

在國外，從小學開始，就有專門的寫作課程，教孩子寫作方法和技巧。而在國內，目前爲止還沒有完善的作文教學體系。

爲此，獲課學堂聯合北京衛視、人民日報的特邀嘉賓老師——蘇櫯[sū]老師。共同打造了一套，填補國內空白，打破當下作文教育僵局的創新作文課——《小學生作文高分祕籍（4-6年級）》，34堂創新作文課，快速提升孩子的綜合寫作能力。

這套作文不僅同步了“4-6年級作文關鍵點”，而且顛覆傳統教學法，應用了60個萬能寫作技法，五週，就可以讓孩子下筆成章，輕鬆寫出高分你作文！

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北京衛視、人民日報等各大衛視媒體特邀嘉賓老師

教育高峯論壇青年學科帶頭人

10餘年一線語文授課經驗

幫助近600萬中小學生擺脫寫作難題

培訓教師1500多人

蘇櫯老師獨創多種寫作方法，曾通過34堂課幫助中考生語文提升40分。她用獨創的“六感寫作法”讓一名下筆困難的孩子，短短30分鐘完成了一篇500字作文。

不僅如此，被她指導過的學生作品，95%都是學校一等文，並且多次登上報刊雜誌。

她結合多年教學經驗基於兒童發展心理學、應用語言學、全語言教學系統研發的適合小學生的“思維作文訓練法”。

課程內容涵蓋素材積累、作文基本功、分類型作文技法、考場作文要領等模塊，只需5周，就能快速提升作文能力！

家長們都說：聽了《小學作文高分訓練營》，我以後再也不用擔心孩子寫作文了！

蘇櫯老師除了獨立研發出一套能將抽象的語文具體化、簡單化的方法外，還設計出了適合小學生的思路拆解法，讓孩子學到寫作文的精髓，提升寫作的能力，而不是短期盲目“提分”。

現在這套方法你也可以輕鬆掌握：

點擊查看大圖▲▲

1.方法超級實用，孩子照着寫，提升看的見。

提煉出60個適合小學生的有效寫作技法，授人以“漁"，讓孩子聽完就能寫，舉一反三。

身材體態+五官中的兩個部分，這個公式是用來描寫人物外貌，突出人物的特點，孩子可以用它寫出一個長句子或者一個小段落。

比如：你看到蘇櫯老師的照片，可以這麼描寫：

看到蘇櫯老師的照片，我的第一感覺就是，蘇櫯老師好高挑啊，都快和旁邊的主持人一樣高了。蘇櫯老師的眼睛很漂亮，圓圓的，黑亮黑亮的。頭髮也是烏黑烏黑的，特別好看。

這樣寫，你是不是一下子就記住老師的長相了，下次要是寫人的話，你也可以這麼用公式。

2.訓練邏輯思維能力，讓靈感永不枯竭。

從生活中捕捉靈感，通過情景回想，腦內模擬的方式，讓孩子搭建快速反應和創意碰撞的思維反應，激發孩子的素材檢索與發現能力。

比如我們經常吃的花生，生花生的香味就不如熟花生濃郁，而且口感也不如熟花生的香脆，想要花生變熟，就需要用大鐵鍋嘩啦嘩啦的炒，這個過程中，花生就會發出噼噼啪啪的聲音。

有的小朋友就會寫：我的同桌是個很調皮的孩子，書唸的飛快，劈劈啪啪，像是炒花生米一樣。這樣是不是形象呢。

3.語言簡單，聽的容易，孩子喜歡學。

蘇櫯老師用科學的方法來給孩子們上課，不僅將知識點進行拆分優化，還將課程製作的生動有趣又好玩。讓孩子們覺得聽作文課就是一種享受，讓90%以上的學生通過蘇櫯老師的課，愛上寫作文。

4.反哺學業，孩子的能力和成績雙線提升！

這門課你你能學到5種文體寫作方法，涵蓋了小學階段幾乎所有的作文知識點。附贈的多節同步課本作文知識點講解課，讓孩子在作文能力增長的同時，考試得分能力也在不斷提升。

通過這樣的一邊學習補充，一邊反饋修正的方法，讓孩子的作文基礎凝練紮實，不會出現”虛高“，只要孩子的成績上去了，就不會輕易掉下來！

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