你為什麼想上來這課程 ?  

你想從課程中學習到什麼 ?

在上課前的某一天，課程導師 Eric 與我通了一個小時的電話，

討論我目前遭遇的問題及我期望從課程中獲得什麼。

 

「我需要主持一些會議，但有些人不太願意開口說話」

「我想在聽到更真實的聲音」

「我希望團隊不會變成是一言堂」

在正式上課之前，我認為我要去上一門引導課程，學著怎麼做一個 Facilitator

所以我提了非常多現況遇到的問題來請教 Eric，他也給了我相當多的意見及補充教材，

在這時間點，我期望得到的，是各種招術。

我稱之為招術，是我認為學了以後，可以馬上使用。

例如 : 當大家都不講話時，我可以OOXX的方式，去「引導」大家開口。

 

但當課程結束，我對於「引導」這件事，有比較不同的體認

•  Alignment / Mission Focus 團隊目標對齊與使命的聚焦
• Autonomy / Self-organization 自主性&自我組織
• Perceiving & Shifting Mindsets 感知並轉換心態
• Fail faster, Learn faster 快速疊代 

這是課程的四大主軸，課程內容就是圍繞這些議題在討論練習，

但有個重點不在這四大主軸，卻是非常重要的能力 「覺察」

有段短文滿有意思，卻能明白解釋

 

此時此地

「 智慧的領導者因為能夠覺察此時此地所發生的一切，因此才能知道事物的緣起。

     這樣的作遠比長篇大論或複雜的解說更為有效。

     沉靜、清明、和覺察力，遠比任何知性思考更為訊捷。

     無論多麼啟發人心的知性思考，都會干擾領導者及成員的當下覺察力。

     維持當下覺得的能力，領導者就能事半功倍。」

 

課程最終，我得到了一個心態的轉變。

我最該做的，並不是去「引導」團隊去做那些我覺得他們現在該做的，

而是覺察團隊及每個人此時此地，所遭遇到的問題及處境，並塑造一個安全的環境，

讓他們發自內心的想成為一個能夠自主並願意持續改善的團隊。

大家願意冒險也願意犯錯，擔負起自已的責任也協助別人擔責。

 

有時候他們選擇沉默，我也須要相信，這是他們當下的最佳選擇並且尊重他們的選擇。