前一阵子在英文课上请学生用MeetingWords共同创作剧本后，放寒假前终于找到时间让他们将自己的剧本拍成影片。

 

 这次使用的工具是iPad中的应用程式 Clips，操作的方式简单说明如下：

1. 进入Clips后，点选左上角的 + 以新增专案。

2. 按住红色的长条型按钮就可以开始录影。

3. 如果希望影片有字幕，在开始录影之前要先点选红色长形按钮左边的"即时字幕"，然后选择字幕的位置及大小，开始录影后就会自动产生字幕。

4. 影片完成后，可以点选右下角的"上传"以缴交作业，或是分享自己的大作给亲朋好友。

 

学生操作情形：

 

 

学生完成的作品(仅剪接其中的50秒供各位参考)：

 

使用感想：

1. Clips的功能不复杂，操作上相当简单，学生经过我简单说明后很快就开始拍摄。拍摄的过程中，学生似乎进行得相当顺利，中间来问我问题的次数很少，因此，我的工作就是在教室内外进进出出，走来走去，三不五时主动询问他们有没有遇到什么问题。

2. Clips可以根据录到的声音，自动将语音转变成字幕，本来我要求影片要加上字幕，如果字幕有错，可以利用后制修改，但是操作的过程中，学生和我才发现要让字幕正确显示出来并不简单，首先，说话者必须非常接近iPad，而且声音要既清楚又宏亮，其次就是说话的速度不能过快，不然字幕的显示还是会有lag产生。因为学生是在演戏，摄影师不可能一直将iPad贴在他们面前，所以最后我只好告诉他们只要拍完影片就好，不需要添加字幕，因为我们只有一节课而已。

3. 这个教学活动刚好是在期末考完放寒假之前的几天进行，所以学生对于不用坐在教室里面上课、可以实际动手操作都显得相当雀跃，有些组别还到处场勘，寻找合适的拍摄地点，有些组别则是大费周章准备道具，将教室的课桌椅搬到室外拍摄。看到学生认真拍摄，我心里觉得他们对于自己在乎或感兴趣的事物其实是相当投入的，而且也非常愿意共同合作、一起学习，只是换个角度想，如何找到学生的学习兴趣、如何激发他们的学习意愿，真的就是老师们面临的莫大挑战了！