前一陣子在英文課上請學生用MeetingWords共同創作劇本後，放寒假前終於找到時間讓他們將自己的劇本拍成影片。

 

 這次使用的工具是iPad中的應用程式 Clips，操作的方式簡單說明如下：

1. 進入Clips後，點選左上角的 + 以新增專案。

2. 按住紅色的長條型按鈕就可以開始錄影。

3. 如果希望影片有字幕，在開始錄影之前要先點選紅色長形按鈕左邊的"即時字幕"，然後選擇字幕的位置及大小，開始錄影後就會自動產生字幕。

4. 影片完成後，可以點選右下角的"上傳"以繳交作業，或是分享自己的大作給親朋好友。

 

學生操作情形：

 

 

學生完成的作品(僅剪接其中的50秒供各位參考)：

 

使用感想：

1. Clips的功能不複雜，操作上相當簡單，學生經過我簡單說明後很快就開始拍攝。拍攝的過程中，學生似乎進行得相當順利，中間來問我問題的次數很少，因此，我的工作就是在教室內外進進出出，走來走去，三不五時主動詢問他們有沒有遇到什麼問題。

2. Clips可以根據錄到的聲音，自動將語音轉變成字幕，本來我要求影片要加上字幕，如果字幕有錯，可以利用後製修改，但是操作的過程中，學生和我才發現要讓字幕正確顯示出來並不簡單，首先，說話者必須非常接近iPad，而且聲音要既清楚又宏亮，其次就是說話的速度不能過快，不然字幕的顯示還是會有lag產生。因為學生是在演戲，攝影師不可能一直將iPad貼在他們面前，所以最後我只好告訴他們只要拍完影片就好，不需要添加字幕，因為我們只有一節課而已。

3. 這個教學活動剛好是在期末考完放寒假之前的幾天進行，所以學生對於不用坐在教室裡面上課、可以實際動手操作都顯得相當雀躍，有些組別還到處場勘，尋找合適的拍攝地點，有些組別則是大費周章準備道具，將教室的課桌椅搬到室外拍攝。看到學生認真拍攝，我心裡覺得他們對於自己在乎或感興趣的事物其實是相當投入的，而且也非常願意共同合作、一起學習，只是換個角度想，如何找到學生的學習興趣、如何激發他們的學習意願，真的就是老師們面臨的莫大挑戰了！