專題 | 6- 2019全美中文大會（六）
波州大孔院的公派教師 廖詩琴 老師的 前線分享！！！！
Miss_Wednesday
Welcome to San Diego, California, and to the 12th Annual National Chinese Language Conference.
This is the largest annual gathering in the United States of leaders and practitioners in the field of Chinese language and culture education.
小牽在之前的推送中提到，和我同在波特蘭州立大學孔子學院的同事張寧老師會在全美中文大會週五下午2:30--3:30的Mini-Workshop中進行分享。
張寧老師是我們孔院本學年的優秀公派教師，本篇推送就是張寧老師的專場，讓我們一起來看看，她在會上給我們做的分享。
國際漢語教學是一門注重實踐的學科，但巧婦難爲無米之炊，實踐之前一定要有足夠的理論支撐。
首先讓我們先來看看，什麼是“思維導圖”。
思 維 導 圖 簡 介
思維導圖又叫心智導圖，它的創始人是東尼·博贊（Tony Buzan）。
思維導圖是一種將思維形象化的方法，運用圖文並茂的形式，幫助人們鞏固記憶、深化學習、歸納知識、梳理邏輯、構建框架、結構化思考及發散性思維。
它可以將抽象的概念具體化、形象化、直觀化，是一種非常簡單、實用而有效的圖形思維工具 。
其中最常見的基本思維導圖包括：
圓圈圖 Circle Map
交叉圖 Venn Diagram
流程圖 Flow Map
括號圖 Brace Map
樹形圖 Tree Map
橋形圖 Bridge Map
泡泡圖 Bubble Map
本 次 演 講 目 的
本演講將運用具體的學生作品，分享這幾種思維導圖的概念和作用，及如何運用在對外漢語教學當中。
圓圈圖 Circle Map
交叉圖 Venn Diagram
流程圖 Flow Map
括號圖 Brace Map
樹形圖 Tree Map
橋形圖 Bridge Map
泡泡圖 Bubble Map
總 結
在小牽準備動筆寫這篇推送時，張寧老師已經給美國大學理事會的在線教師培訓項目做完了分享。
從全美中文大會的十分鐘，到大理會培訓項目的一個小時，我相信這背後的努力，絕不是一朝一夕能夠達到的。
和張寧老師聊起這事，她是她總是那麼幸運，能遇到貴人（她在中文大會分享時，剛好大理會的負責老師在場，聽了她的分享纔有了今天的邀請）。
但是，如果你自己沒點本事，就算遇到貴人，又怎麼能被矚目呢？
在現在這個社會，有遠見的人，不僅自己要有積累，還要抓住任何一個機會來展示。不管給你十分鐘，還是一個小時，任何展示都應該有頭有尾、一針見血。
我是一個非常慢熱的人，不是社交型生物，和陌生人同處一桌，我一定是最後融入的那個，大部分時間我都會自己默默地低頭吃東西。
在參加中文大會的時候，大家都在忙着推銷自己、認識其他出色的老師，而我就一直抱着個電腦，思索今晚的公衆號推送應該怎麼寫，生怕思慮不周、掛一漏萬。
在那兩天半中，我遇到了同鄉、遇到了校友，漸漸地也認識了一些同行老師、加入了一些社交羣體。
這次中文大會專題的前四篇獲得了林敏老師的轉發，那天關注“星期三小姐”公衆號的人數激增，一時弄得我有點不知所措。
畢竟我總覺得自己寫的東西不夠好，拿不出手跟大家分享。
我想寫的東西太多，如果不及時把它們寫下來，它們會把我吃掉的。
肉體終會毀滅，思想纔會不朽。
感謝看到這兒的每一個人。
點擊下方“閱讀原文”，直達全美中文大會的官方網站。
沈小牽
喜歡Mojito，喜歡你。