同學一般上課總會有一半寫作業,我也在糾結要不要寫。寫的話效率可能會高,自主複習的時間也會變多,初三下自主複習占的時間不少,但害怕自己聽課會聽漏;不寫的話總感覺作業有點多,自主複習的時間卡的很緊,而且尤其是和同學對比作業量就感覺不是滋味,而且上課講的大部分都已經掌握了。糾結ing


還是上課為主


作業的目的是複習鞏固已經學習到的知識,從記憶的角度去加深理解,以便在以後用的時候能為快速的提取出來,所以作業不分年級,只要是需要記憶的都需要寫作業,當然作業只是表現方式之一,但目前看手機比較好的方式。


我覺得這得看個人對本課的掌握程度,你理解掌握了,上課寫作業就是節約時間,不然就在錯失學習精進的機會。


其實主要看你自己,如果你之前就是屬於那種走神聽不進去課的人,這種狀態可以改正,但是需要一定的時間,所以你要提高成績的話,上課也可以適當做作業,最好是在那些自己完全聽不進去的課程裡面做,這樣才好些。個人意見,不喜勿噴


好腦筋不如爛筆頭,作業是對知識的鞏固,可以提高知識點的記憶!


沒必要,本來就不多,一會就抄完了


初三後期基本沒啥副科。我個人不建議


有必要,會增強自己的記憶力


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