如何提高孩子的注意力？上課會走神，首先排除了不是癲癇核磁腦電圖沒有問題。？

孩子三歲男孩，上課時候有時候就呆了走神了，以前是嘴巴唱會歌！坐不住，現在是能坐住了，但是注意力老不在！老師題問他還能答上來！怎麼訓練他的注意力？感統訓練能提高注意力嗎？

孩子上課表現不專心，但是老師問問題卻答得上來，這表示孩子還是有在專心聽，只是靜不下來，這可能是體力旺盛，也可能是對上課沒興趣，所以我們可以從三個方向來進行

一、給予體能活動：目前倡導的概念式＂運動改善多動＂，因此每天讓孩子有一個小時左右的運動時間，不僅消耗過多體能，也有助於改善感覺統合，讓孩子可以更穩定。

二、提升學習動機：孩子對於上課的內容沒有興趣，自然不會專心，所以提升孩子學習動機的好方法就是＂預習＂，讓孩子大略知道明天老師要教些什麼，那麼孩子上課自然會有信心，並且獲得成就感，漸漸地對於課堂就會有興趣。

三、規則建立：由老師及家長討論，共同建立孩子該遵守的規則，並且根據規則給予賞罰制度，雖然一開始孩子會很抗拒，但一旦養成習慣，老師及父母就不用擔心了！

注意力不集中原因很多比如

1、癲癇小發作（已排除）

2、理解不足導致走神（已排除孩子可以正確回答問題）

3、額葉發展不足的注意力障礙及自我管理不足

這是發育遲緩及自閉症譜系常見問題可能腦電圖核磁都查不出來但是依然有注意力不集中的癥狀表現干預方法：這可以通過代幣來改善。

操作方法參考《兒童行為管理實操手冊》在北京向日葵夥伴微信公眾號里

4、聽覺注意不錯但是目光不注視。

這讓家長看起來好像孩子注意力不集中一樣其實兒童已經接收到聽覺語言信息了。這是自閉症譜系兒童特有的癥狀。機械記憶類學習不受影響（比如兒歌背誦）但是更難一些的學習內容需要視聽結合孩子學習就會出問題。

干預方法：呼名注視多部動作模仿他人動作描述等均可改善兒童對於他人尤其是老師的目光注視

5、哪裡注意力不足就提升哪裡

注意力是什麼意思？

是指對某種事物的集中和指向

題目中兒童注意力不足顯然不是肢體運動中的注意力不足

而是對老師語言的理解過程中注意力不足

因此單純的感統也許能改善肢體能力

但是無法針對上課時的語言理解過程提升注意力

因此這個問題感統基本無效

應從他人語言理解這個項目本身提升注意力

比如l一對一干預中

老師講話看老師給予代幣獎勵

當兒童一對一情景改善注意後

泛化到集體課中繼續使用代幣獎勵目光注視

謝邀。建議看一看三歲孩子的生理和心理發展方面的書籍。我曾經在早教培訓班做過英語教師，三歲孩子在單一事情上的注意力一般只能集中十五到二十分鐘。所以哪怕上課一個小時，也要準備至少三種不同的課堂內容，還要在中間休息十分鐘。才能達到授課的效果。這個是生理規律，您可以注意觀察，哪怕是玩他最喜歡的遊戲，全身心投入的時間都不會超過這個時間範圍。您對孩子的期待可能有些超出了這個年齡段孩子的發展上限了。孩子是慢慢成長的，需要父母的耐心。靜待花開，可好？

才三歲，你希望他坐多久？這麼小要是那麼安靜坐著不動那得是得有多傻多呆呀？。。。。。。

小朋友3歲，總體的思路是有時間多運動，多帶出去玩，少看電視和手機。在小朋友做一件事情的時候，大人不要老是打擾他，讓他有機會專註的做事情。

注意力訓練一般是5歲以上有成熟的訓練方案，當然3歲的小朋友也有一些注意力訓練方法，從家庭環境方面，儘可能讓小朋友保持愉快的心情，少讓家長的緊張壓力影響到小朋友。

唯一的辦法就是想辦法讓孩子對學習感興趣，