怎样用音标读准单词？
高三，英语极差，辞汇量不过200
每次背单词总不会读所以背不了，虽然能用音标拼出一点点发音，但总是不准确。
要怎样才能像拼汉语拼音一样把单词发音拼出来啊？…
谢邀！
你的意识是对的：通过读音来记单词，建立「发音」和「字母组合」的关系，这样就能实现会读就会写的目标，我将其总结为「音形速读法」读单词。
详细方法请看下面的文章。很有效。
超级词力：音形速读法丨用音标、音节知识拼读单词，会读就会写?zhuanlan.zhihu.com
谢邀。
一、发音。
先把英语48个国际音标发音发到尽可能的标准。这里要注意一点，人在过了幼年期后听任何语言发音都会尝试用自己的母语来理解，所以你在学习的时候要著重关注应该如何发音，也就是这个英标是唇齿牙舌喉哪一部分发音，声带如何振动，而不是你听起来像不像。
学会音标可以极大减少记单词难度，毕竟英语是拼音文字，只要会发音就能把书写推断出99%来。
英语音标中有一个难点就是汉语普通话中根本不存在的清浊对立（汉语普通话是送气-不送气对立），如果题主懂吴语说不定可以无压力学会这一条。答主是不行了。
还想起来一个难点就是短母音/i/和长母音/i:/，答主感觉这两个音不只是长短区别，而且是发音部位略有区别，题注且慢慢体会。
二、拼读。
简单说一下英汉拼读区别：
汉语普通话单字大致有如下发音结构：
1、单母音+声调，例：ā，é，ǔ（五）。
2、单母音-单辅音+声调，例：ān，áng，èr。
3、单辅音-单母音+声调，例：bā，pá，lù。
4、单辅音-单母音-单辅音+声调，例：lán，pàng，yún。
5、单辅音-多母音+声调，例：biǎo，kuā，suō。
5、单辅音-多母音-单辅音+声调，例：liàn，qióng，suān。
（还有一些有争议的比如「日」，此处暂且不提。）
英语单词对比汉语普通话单字发音结构，有如下区别：
1、没有声调。或者严格的说，声调不区分词义。
2、汉语普通话所有字平均辅音与母音几乎是1比1，有时候母音甚至要多一些，英语则辅音较多。
3、汉语普通话没有复辅音，而英语像spring这样的开头三个辅音的单词遍地都是。
4、汉语普通话字尾的辅音只有n、ng、儿化这三种，英语则各式辅音到处都是。
所以很多初学者学英语都会把英语说的像汉语一样，单词带汉字声调，还有每个辅音必跟母音等问题。题主如果能看懂我说的这些，多加练习就能把英语说的很地道了。
三、拼写
虽然英语是拼音文字，但也有不少不合拼音规则的单词，比如，为什么photo开头的辅音读/f/，light中间的gh干吗用的？为什么同样是wh开头，why读/w/，who读/h/？
题主不必太在意这些东西，这是由于英语的音系发生了轻微改变导致的，毕竟这些是少数，权当特殊规律记忆即可，相比之下几千个汉字独特写法题主都能记下来，英语有何难？掌握了单词正确发音很快就会在记单词的过程中发现英语拼写规律的。
题主如果还不太明白在评论区咨询即可。
当你学会音标后，常常会感到：字母少的单词能读准，字母多的单词往往读不准。其实这里就是没有弄清音节的问题，单音节词容易读，多音节词要拆分再读，那么如何划分音节才能准确读单词呢？
首先，要清楚单词音节的划分，音节是构成语音的最小的单位，音节的划分规则一般是单词中有几个母音音素就有几个音节。（如图：英语中20个母音音素分类图与成音节）
例1:[kem](came)这个词有一个母音音素，是单音节词；
例2: [tebl](table)这个词表面上看有一个母音音素，你会认为是一个音节，其实从重音符号上看，你就知道它有两个音节，分别是[te]和[bl]，后一个音节是成音节。什么是成音节？（如上图）在音标中结尾是「辅音+/l/、/m/ 、/n/」就可以自己构成一个音节，叫做成音节。如：[lsn](listen)中的[-sn]，[p:pl]中的[-pl]，它们都是成音节。
其次，在清楚音节概念后，如果遇到单词音标中有两个或两个以上的音节时，拆分时是要看两个母音之间的辅音音素，拆分口诀为「一归后，二分开，三分一二」，具体说明如下：
1.音标中如果两个母音之间有一个辅音，那么这个辅音归后一个音节，如：autumn[:tm]=[: + tm]，below[bl]= [b + l]，season[si:zn]= [si:+zn]（词尾是成音节），privatism [pravtzm] =[pra+v+t+zm](4个音节中词尾是成音节)；
2.音标中如果两个母音之间有两个辅音，那么这两个辅音就分开，前一个辅音分给前面的音节，后一个辅音分给后面的音节，即「前归前，后归后」如：minder[mand]= [man+d]，history[hstri]= [hs+tri]；
3.音标中如果两个母音之间有三个辅音，那么可把第一个辅音分给前一个音节，后两个辅音分给后面的音节，如：eggplant[egplɑ:nt]= [eg+plɑ:nt]。
发布于 2018-08-28继续浏览内容
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恒河1.分清各个音标(哪怕两个音标之间区别不明显)
2.学会看单音节、双音节及多音节单词，按照音节划分的话可以记住读音
3.高中学生英语成绩不是很好的原因可能是单词量有点小，那就多动笔写写，认识这个单词知道什么意思比读的标准更重要，毕竟考试不会要求你用标准英语口述
4.最后皮一下，学学俄语，你就会发现还是学英语简单(逃)
希望对你可以有所帮助，祝学业进步。另外，少刷手机!
1.分清各个音标(哪怕两个音标之间区别不明显)
2.学会看单音节、双音节及多音节单词，按照音节划分的话可以记住读音
3.高中学生英语成绩不是很好的原因可能是单词量有点小，那就多动笔写写，认识这个单词知道什么意思比读的标准更重要，毕竟考试不会要求你用标准英语口述
4.最后皮一下，学学俄语，你就会发现还是学英语简单(逃)
希望对你可以有所帮助，祝学业进步。另外，少刷手机!
谢邀。能想到通过学习音标拼读单词，想必英语学习已经有了一定时间的积累。
要想掌握音标拼读单词法，首先就需要准确掌握每一个国际音标的正确发音，熟练做到「见到一个音标符号就能准确认读发声」。需要提醒的是，语言学习不是一朝一夕的事，要有耐心。
另外，要注意英语音标的发音规则，可能有时候你会觉得听到的发音和实际标注的读音并不一样。这不奇怪，音标是为了标注语言而产生的，并不能完全地表达语言。于是就出现了连读、重读、爆破、清辅音的浊化等规则来作为补充。
刚开始的时候你可能会发现前学后忘，这是很正常的。任何学习想获得成效，只有一种方法：练习，练习，练习，熟能生巧。
第一，选择准确的听力范本，对照视频、语音反复听每个音素、练习，达到强化记忆。
第二，绝对不要只听不练，否则就是做无用功。模仿时注意观察老师的口型、发音部位的变化。平时还可以对著镜子模仿练习，观察不同发音的口型变化。
最后，多动口。所谓「学以致用」，学习和实践的配合十分重要。在听、模仿的基础上，加强实践才能达到「看到单词音标就能准确拼读出来」的目标，读多了之后自然会感觉到哪些字母组合是发什么音的。在实践中比较，不要怕出错，发现细微差别，从而熟能生巧，准确掌握国际音标、快速拼读。
平时多记单词，主要是熟悉哪些字母组合起来一般读什么音。可以采用循序渐进的学习方法，逐步增加数量，每天边学边复习。
发布于 2018-09-17继续浏览内容知乎发现更大的世界打开Chrome继续
SylAligator首先去背音标吧，像sbs这种书学音标还蛮不错的，想像学汉语音标一样的话就得让英语音标熟练到汉语一样。辞汇量还是必须抓，因为高考就是要难倒考生的，所以辞海战术还是需要的，但是会很累。高考考纲单词肯定要首先熟记。
首先去背音标吧，像sbs这种书学音标还蛮不错的，想像学汉语音标一样的话就得让英语音标熟练到汉语一样。辞汇量还是必须抓，因为高考就是要难倒考生的，所以辞海战术还是需要的，但是会很累。高考考纲单词肯定要首先熟记。
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